阅读诗词,回答下列问题。(7分)孤桐王安石天质自森森,孤高几百寻。凌霄不屈己,得地本虚心。岁老根弥壮,阳骄叶更阴。明时思解愠,愿斫五弦琴。小题1:这是一首咏物诗
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读诗词,回答下列问题。(7分) 孤桐 王安石 天质自森森,孤高几百寻。凌霄不屈己,得地本虚心。 岁老根弥壮,阳骄叶更阴。明时思解愠,愿斫五弦琴。 小题1:这是一首咏物诗,着重刻画了与众不同孤桐的形象。你认为最能表现出孤桐独特品格的两句诗(一联)是(3分) , 小题2:结合尾联“明时思解愠,愿斫五弦琴”,简要赏析诗人在诗中流露出来的内心情感。(4分) |
答案
小题1:凌霄不屈己,得地本虚心。(3分) 小题1:结尾两句是说在清明盛世不忘解决民间疾苦,愿被砍伐制作成五弦琴。从全诗看,“孤桐”的形象就是诗人自身的人格写照,他借“孤桐”以言志,尽管为变法屡遭打击,但志存高远,正直不屈;表达了愿像“孤桐”那样,磨难越多,斗志越坚,为了天下苍生,不惜粉身碎骨的内心情感。(4分) |
解析
略 |
举一反三
阅读下面这首诗歌,然后回答问题。(8分) 符离吊颍川侯傅公① 清·王士禛 跃马千山外,呼鹰百战场。平芜何莽苍,云气忽飞扬。 寂寂通侯里②,沉沉③大泽乡。颍川汤沐④尽,空羡夥颐王⑤。 【注】①颍川侯傅公:指明初大将傅友德,他初随陈友谅,后降明太祖朱元璋,有功于明室,后被太祖“赐死”。②通侯里:喻傅公生前居处。③沉沉:茂盛。④汤沐:即“汤沐邑”,借指封地。⑤夥颐王:指张楚王陈胜,汉高祖称帝后为陈胜置守冢三十户。 小题1:简析诗歌前两联作者抒发的思想感情。(4分) 小题2:赏析颈联中“寂寂”“沉沉”二词的巧妙之处。(4分) |
阅读下面这首诗,然后回答问题。 听流人水调子 王昌龄 孤舟微月对枫林,分付鸣筝与客心。 岭色千重万重雨,断弦收与泪痕深。 【注】1.流人:流落江湖的乐人;2.这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。 (1) 找出诗中点明季节的词语。由该词语可以联想到下列哪一句诗?(2分) 词语 联想到的诗句( ) A 浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。 B 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 C 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 D 接天荷叶无穷碧,映日荷花别样红。 (2)第四句中“泪痕深”描写形象新鲜,请简析其原因。(2分) |
阅读下面这首诗歌,然后回答问题。 少年游 早行 林仰 霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。 小题1:下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)A.词的开篇两句写景,与柳永名句“杨柳岸晓风残月”的意境、情感相似,异曲同工。 | B.“啼鸟两三声”句,营造了山径中幽静清雅的气氛,是以动衬静,以有声衬幽静。 | C.下片前两句,借“霜华重迫驼裘冷”与“心共马蹄轻” 形成对比,表现了作者的心情。 | D.下片后三句运用拟人的手法,令路上的青山流水也有了感情,融情于景,读来赏心悦目。 | 小题2:词的题目为“早行”,词人在上阕是如何表现“早”的?请结合诗句作具体说明。(4分) |
阅读下面这首诗歌,然后回答问题。(11分) 南乡子 黄庭坚 重阳日,宜州城楼宴集,即席作 诸将说封侯,短笛长歌独倚楼。万事尽随风雨去,休休,戏马台 南金络头。 催酒莫迟留,酒味今秋似去秋。花向老人头上笑, 羞羞,白发簪花不解愁。 注释:黄庭坚 为盛极一时的江西诗派开山之祖,此词为晚年所作。 小题1:这首词“诸将说封侯,短笛长歌独倚楼。”两句表现了词人怎样的形象,如何表现的,请赏析。(5分) 小题2:词中抒发了作者哪些情感,请结合诗歌内容分析。(6分) |
阅读下面这首诗歌,然后回答问题。(11分) 淮上与友人别 郑谷 扬子江头杨柳春,杨花愁***渡江人。 数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。 小题1:诗歌前两句是怎样即景抒情的? 请结合具体诗句回答。(5分) 小题2:后两句,诗人实写了“晚”,虚写了什么?表达了怎样的思想感情?(6分) |
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