阅读下面一首词，然后回答问题。(8分)满江红【金】段克己①雨后荒园，群卉尽，律残无射。疏篱下，此花能保，英英鲜质。盈把足娱陶令意，夕餐谁似三闾诘。到而今，狼藉委
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面一首词，然后回答问题。(8分)
满江红
【金】段克己①
雨后荒园，群卉尽，律残无射。疏篱下，此花能保，英英鲜质。盈把足娱陶令意，夕餐谁似三闾诘。到而今，狼藉委苍苔，无人惜。
堂上客，头空白，都无语，怀畴昔。恨因循过了，重阳佳节。飒飒凉风吹汝急，汝身孤特应难立。漫临风，三嗅绕芳丛，歌还泣。
【注】：①段克已是：金末元初著名诗人，自幼有才，与北段成已以文章擅名，被时人同为“二妙 ”。金亡后，终不仕元。
②律残无射（yè）：秋季九月。
（1）词中的“此花”是什么花？在上阕中作者主要用了什么手法来表现它的形象？（4分）
（2）这首词以花写人，借物言情。请结合具体诗句分析作者表达的思想感情。（4分） |
答案
（1）菊花。（1分）作者用雨后荒园的凄凉肃***来反衬初开菊花的鲜嫩可爱，展现它生机盎然、蓬勃向上的神态。（答“用典”或“对比”也可。作者巧用陶渊明和屈原的典故表现菊花的高洁，“到而今”三句写菊花凋零衰败，与开头它的娇艳形成对比。）（答出表现手法得1分，分析准确得2分）
（2）①作者首先表达了自己坚守高洁的愿望。他看到凄风苦雨中“此花能保，英英鲜质”，不由得想起了陶渊明和屈原，为菊花生不逢时却能自保而欣慰；②同时，从下阕中“汝身孤特应难立”等句也可看出作者在险恶的政治环境中对自己命运的深深忧虑。③还用“堂上客，须空白”等句感叹岁月匆匆，功名未就，对已逝黄金年华无限怀念和遗憾。（每点2分，任意答对两点即可得4分） |
解析
| 无 |
举一反三
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
自咏示客
陆 游
衰发萧萧老郡丞，洪州又看上元灯。羞将枉直分寻尺①，宁走东西就斗升。
吏进饱谙箝纸尾②，客来苦劝摸床棱③。归装渐理君知否？笑指庐山古涧藤。
注释：① 寻尺：古八尺为“寻”，“寻尺”犹言“高低”、“长短”。② 箝纸尾：县丞有职无权，属吏抱来文书，左手挟卷正文，右手指着纸尾，要县丞签署，却不许看公文内容。③摸床棱：遇事模棱两端。
⑴诗人在首联使用了什么表现手法？有怎样的作用？（4分）
⑵有人说在尾联“笑”字里可见放翁的眼泪。请结合全诗对这一说法作简要分析。（4分） |
阅读下面两首唐诗，回答问题。（8分）
房兵曹胡马
杜甫
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。
病马
杜甫
乘尔亦已久，天寒关塞深。尘中老尽力，岁晚病伤心。
毛骨岂殊众，驯良犹至今。物微意不浅，感动一长吟。
注：①第一首诗大约写于开元二十三年或二十四年（公元740年或741年），诗人当时在河北，山东一带漫游。兵曹，参与军事的小官。②第二首诗大约写于乾元二年（公元759年），当时诗人流落秦州。
（1）两首诗中的马，形象不同但品质相同，请简要分析。（4分）
（2）两首诗的感情基调不尽相同，结合作者的身世经历作简要分析。（4分） |
阅读下面一首宋诗，回答后面的问题：（8分）
戏 答 元 珍
欧 阳 修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
①本诗是欧阳修被贬为夷陵县令次年春所作。诗歌首联作者自己颇为自得，他说：“若无下句，则上句不见佳处。”你赞同这种说法吗？请具体谈谈此二句之“佳处”。（5分）
②作者娴熟运用了对比手法，请结合诗句作简要分析。（3分） |
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
宫 词
朱庆馀
寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩①。
含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。
[注] ①琼轩：华丽的长廊
⑴第一句写宫花“寂寂”开放，有什么作用？（3分）
⑵诗的三、四句刻画出宫女的什么处境和心理？（3分） |
阅读下面一首宋词，完成各题。（8分）
罗敷歌
贺铸
自怜楚客悲秋思，难写丝桐①。目断书鸿②，平淡江山落照中。谁家水调③声声怨，黄叶西风。④罨画桥东，十二玉楼空更空。
注：①丝桐：指美妙的音乐。②书鸿：传书的鸿雁。③水调：曲牌名。④罨画，色彩斑杂的彩画。
（1）阅读词作后说说“黄叶秋风”的描写，在词中起到什么样的作用。（4分）
（2）前四句和后四句在表达的思想感情上有何不同。（4分） |
最新试题
热门考点