阅读下面这首宋诗，然后回答问题。村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原
题型：阅读题难度：一般来源：甘肃省月考题
| 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 |
村行
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 |
（1）“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”写出了景物的什么特点？运用了什么表达技巧？请简要分析。
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（2）村行过程中诗人的感情发生了怎样的变化？这种变化是由什么引起的？
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答案
（1）诗句写出了景物静寂的特点，运用了动静结合（答“以动衬静”、“拟人”亦可）的手法。斜阳下的山峰默默无语，张开宽广的怀抱坐拥万物，山谷里虽有阵阵“晚籁”回响，但那些声音并不聒噪，而是让人的内心更加宁静。
（2）诗人的内心由悠然陶醉变得惆怅抑郁，因为“村桥原树”和诗人家乡的风景相似，勾起了诗人的思乡之情。 （意对即可） |
举一反三
| 阅读下面两首词，然后回答问题。 |
卜算子·咏梅
陆 游 |
| 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 |
卜算子·咏梅
毛泽东 |
读陆游咏梅诗，反其意而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 |
(1)最能显示两位诗人思想境界的词句分别是哪两句？
毛词：______________________________________________
陆词：______________________________________________
(2 )毛泽东说他的咏梅词是“读陆游咏梅诗，反其意而用之。”请简析“反其意”指哪些方面？
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| 阅读下面的这首词，回答问题。 |
踏莎行·雪中看梅花
元·王旭 |
| 两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香，天风吹得香零落。虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。 |
【注】①萼：花萼。这里指花瓣。
1．词中的“两种”指的是____________，“一家”指的是____________。
2．指出这首词的写作手法并简析作者的情感。
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| 阅读下面一首诗，完成后面小题。 |
春日偶成
程颢
云淡风轻近午天，
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，
将谓偷闲学少年。 |
（1）这首诗开头两句描画了一幅春景图。“图”中描画的景物( 意象) 有________________（每种景物用二字短语概括）
（2）试结合诗句，赏析诗歌的内容及作者的思想情感。
答：________________________________________________ |
| 阅读下面这首词，完成后面小题。 |
长相思
清·纳兰性德 |
| 山一程，水一程，身向榆关①那畔②行，夜深千帐③灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 |
【注】①榆关：今山海关。②那畔：山海关的另一边，指身处关外。③千帐：军营的帐篷，千帐言军营之多。
1．词命名为“长相思”，你认为词人相思什么？
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2．这首词在结构上有什么突出特点？
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| 阅读下面这首诗，然后回答问题。 |
浣溪沙
（元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山）
苏轼
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。
雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。 |
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（1）这首词按照什么顺序来铺叙景物，请结合内容具体赏析。
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（2）词的下片以“人间有味是清欢”作结，抓住了哪些有特征的事物来描写，表达了什么样的情趣？
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