诗歌鉴赏。【双调】水仙子·夜雨徐再思 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新丰孤馆人留①。枕上十年事，江南二老忧，都到
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| 诗歌鉴赏。 |
【双调】水仙子·夜雨
徐再思 |
| 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新丰孤馆人留①。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。 |
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【注】①叹新丰句：化用马周困新丰的典故。据《新唐书?马周传》记载，唐初中书令马周贫贱时，曾住在新丰的旅舍。店主人不理睬他，备受冷落。
（1）本曲描写了哪些意象，这些意象的运用对诗歌主题的表达有何帮助？
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（2）“落灯花棋未收”一句描写了纷纷落下的灯花余烬（jìn物体燃烧后的剩余）及散乱的棋局，结合诗的下一句“叹新丰孤馆人留”，说说这一描写营造了怎样一种意境？
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答案
(1)意象：梧桐叶、芭蕉、灯花（余烬）和散乱的棋局，这些意象更好地表达了作者（游子）羁旅的愁思与惆怅。
（2）这句从侧面表现了作者梦前以棋解闷，梦后独对孤灯时百无聊赖的情怀，营造了孤寂、惆怅、凄清的意境。（意对即可） |
举一反三
| 阅读下面这首五代词，回答问题。 |
临 江 仙
鹿虔扆
金锁重门荒苑静，绮窗愁对秋空。翠华一去寂无踪。玉楼歌吹，声断已随风。
烟月不知人事改，夜阑还照深宫。藕花相向野塘中，暗伤亡国，清露泣香红。 |
（1） 作者是如何使用拟人手法抒发亡国之恨的？
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（2） 本文是如何使用衬托手法的？使用这种手法的目的是什么？
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阅读下面诗句，完成1—2题。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也！
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帏裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。节选自《氓》
1．根据要求填空。婚后，氓对女主人公的态度发生了很大变化，从①“_______________________”（引节选中诗句）诗句中可以看出，这些诗句表现了氓②___________________的性格特点。
2．这两章主要运用了什么表现手法？请结合诗句作简要分析。
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阅读下面的古诗歌，完成1~4题。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”。
府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”
阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”
府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”
阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”
府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语”。
新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”
1、下列加粗词语解释不正确的一项是（ ）
A．终老不复取：通“娶”，娶妻
B．何意致不厚：宽厚
C．何乃太区区：见识短浅
D．会不相从许：表示动作偏指一方，代“你”。
2、下列语句中加粗的虚词意义和用法相同的一项是（ ）
A．还必相迎取/会不相从许
B．非为织作迟/君家妇难为
C．府吏得闻之/便可速遣之
D．吾今且报府/洵美且异
3、选出下列与“孔雀东南飞”中“东南”活用相同的一项（ ）
A．自名秦罗敷
B．槌床便大怒
C．昼夜勤作息
D．留待作遗施
4、下列关于文段的说法有错误的两项是（ ）
A．本文段选自汉乐府诗代表作《孔雀东南飞》。《孔雀东南飞》是我国古代保存下来的第一首长篇叙事诗，它与南北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
B．选文以孔雀起兴，叙述兰芝自诉、自请谴归，仲卿求情、遭母训斥，兰芝辞别、夫妻分手，充满了浪漫主义色彩。
C．第二段写兰芝诉苦简练而有层次，意在反映她从小聪明能干，多才多艺，有利于激起读者对其的同情。
D．从选文看，刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧的根源是焦仲卿对母亲的言听计从。
E．选文开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”采用民歌中常用的起兴手法，用具体的形象来渲染气氛，奠定全诗悲剧基调，同时，在结构上又引起下文的故事。 |
| 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 |
春闺思
张仲素
袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。 |
①诗中两组叠音词的运用有何妙处？分别从内容和形式方面分析。
答 ____________________ 。
②这首诗中抓取了哪一细节？寄寓了主人公怎样的情感？
答 ____________________ 。 |
| 阅读下列两首词，完成试题。 |
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
卜算子·咏梅
***
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 |
（1）两首词都写到了“梅”，请分别归纳概括“梅”的特征。
（2）两首词借梅的形象分别抒发了什么感情？
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