阅读下面这首宋词，然后回答问题。 菩萨蛮 纳兰性德 朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月①。梦好莫相催，由他好处行。 无端听画角，枕畔红冰②薄。塞马一声嘶，残星拂
题型：阅读题难度：一般来源：四川省期末题
| 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 |
菩萨蛮
纳兰性德 |
| 朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月①。梦好莫相催，由他好处行。 无端听画角，枕畔红冰②薄。塞马一声嘶，残星拂大旗。 |
注：①桃花月，农历二月，代指与妻子在一起的青春时光。②红冰，指眼泪。古书有言：“时天寒，泪结为红冰。”
（1）词的上片用了虚实结合的方式来寄托词人思亲之情。请具体说明。
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（2）结合全词内容，从景与情的角度，简要赏析词末两句。
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答案
（1）实写边塞夜半三更北风猛烈、大雪纷飞的苦寒荒凉之景，虚写与妻子在一起温馨快乐生活的梦境，二者虚实相生，形成鲜明的对比，突出了词人对亲人的思念。（意对即可）
（2）末两句描写了塞马在旷野上仰天嘶叫，在残星的余辉下，风大雪猛，军旗猎猎作响。的塞外冬夜天的苍茫景象，以健笔写柔情，烘托出词人梦醒后内心的悲凉寂寥。（意对即可） |
举一反三
| 阅读下面一首宋诗，回答1-2题。 |
送门人欧阳秀才①游江西
梅尧臣
客心如萌芽，忽与春风动。
又随落花飞，去作西江梦。
我家无梧桐，安可久留凤。
凤巢在桂林，乌哺②不得共。
无忘桂枝荣，举酒一以送。 |
| 注：①欧阳秀才名辟，桂州灵川人。秀才，这里用作读书应举的士人的泛称。据《宋诗纪事》记载，在这次送别后的三十二年，欧阳辟中了1091 年（元祐六年）进士，没有辜负老师的希望。 ②鸟哺，指乌鸦、凡鸟。 |
（1 ）本诗三、四句和五、六句分别用了什么修辞手法？请选其中两句简要分析。
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（2 ）这是一首送别诗，请就最后四句，概述作者所表达的思想情感。
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| 阅读下面这首元曲，完成1～2题。 |
水仙子·寻梅
乔吉 |
冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山上。冷风来何处香，忽相逢缟袂绡裳。酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。
1．请简要分析这首元曲的前三句是怎样描绘“寻梅”的执着与艰难的。
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2．“忽相逢缟袂绡裳”，“ 酒醒寒惊梦，笛凄春断肠”分别采用了什么修辞手法？表达了什么样的感情？
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| 阅读下面两首诗歌，然后回答问题。 |
渭川田家
王维
斜光照墟落①，穷巷②牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊③麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微④。 |
| 【注释】①墟落：村庄 ②穷巷：深巷 ③雉雊（gòu）：雏鸡鸣叫。④式微：《诗经·邶风·式微》中有句子：“式微，式微，胡不归？” |
岁暮自桐庐归钱塘①晚泊渔浦②
宋·潘阆
久客见华发，孤櫂桐庐归。
新月无朗照，落日有余晖。
渔浦风水急，龙山③烟火微。
时闻沙上雁，一一背人飞。 |
【注释】①钱塘：今杭州。②渔浦：钱塘江东岸的知名度口 ③龙山：钱塘江西岸
（1） 两首诗都着力表现一个“归”字，但“归”的内涵却各有不同，请作简要分析。
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（2） 王诗以“牛羊”、“ 雉”、“蚕”为意向，潘诗以“雁”为意象，意象有别，其中蕴涵的意味也不同，请作简要分析。
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| 阅读下面一首唐诗，然后完成赏析。 |
南征
杜甫
春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。 |
[注] 此诗是大历四年（769）春，杜甫由岳阳往长沙途中所作。这时距他去世只有一年。
（1）这首诗首联描写了一幅怎样的图景，这幅图景与全诗感情很不协调，这样写有什么作用？
答：___________________________________________________
（2）这首诗写出了作者晚年怎样的生活状况和心态？
答：___________________________________________________ |
| 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 |
城东早春
杨巨源
诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林②花似锦，出门俱是看花人。 |
【注释】①诗家：诗人。②上林：古代皇家园林。
（1）本诗中的“才”和“半”用得好。请结合诗歌内容，说说好在哪里。
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（2）这首诗主要运用了什么表现手法？请结合诗歌内容简要说明。
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