阅读下面这首词,完成问题。渡江 [明]张 弼扬子江头几问津,风波如旧客愁新。西飞白日忙于我,南去青山冷笑人。孤枕不胜乡国梦,敝裘犹带帝京尘。交游落落俱星散,吟对
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渡江 [明]张 弼 扬子江头几问津,风波如旧客愁新。 西飞白日忙于我,南去青山冷笑人。 孤枕不胜乡国梦,敝裘犹带帝京尘。 交游落落俱星散,吟对沙鸥一怆神。 |
1.“客愁”在诗中表现在哪些方面?请加以概括。 ____________________________________________________。 2.指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。 ____________________________________________________。 |
答案
1.奔波忙碌(几问津、忙于我),孤身在外(孤枕),思念家乡(乡国梦),朋友零落(交游落落)。 2.以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。 |
举一反三
阅读下面这首唐诗,完成后面问题。 |
塞下曲(其二) 王昌龄 饮马渡秋水,水寒风似刀。平沙日未没,黯黯见临洮。 昔日长城战,咸言意气高。黄尘足今古,白骨乱蓬蒿。 |
诗中“黄尘足今古,白骨乱蓬蒿。”与杜甫《兵车行》中的“君不见青海头,古来白骨无人收”都写到了古战场,将两者进行比较后回答。 (1)所表达的思想感情有何共同之处? ___________________________________________________。 (2)所使用的表现手法有何不同? ___________________________________________________。 |
阅读下面一首宋词,然后回答问题。 |
少年游·早行 林 仰 霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都作许多情。 |
(1)词题为“早行”,词人是如何表现“早”的?请作具体说明。 _____________________________________________________ (2)词人写“啼鸟两三声”,营造了什么样的氛围?运用了什么表达技巧? _____________________________________________________ (3)词的下阕表现了作者怎样的心境?又是如何表现的?请结合诗句简要赏析。 _____________________________________________________ |
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游庐山宿栖贤寺 王安国 古屋萧萧卧不周,弊裘起坐兴绸缪。 千山月午乾坤昼,一壑泉鸣风雨秋。 迹入尘中惭有累,心期物外欲何求! 明朝松路须惆怅,忍更无诗向此留。 |
(1)第三、四句描写了什么样的景色?运用了什么样的手法? ______________________________________________________ (2)第五句中的“惭”有什么含意?这首诗表现了什么样的情感? ______________________________________________________ |
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 |
小 村① 梅尧臣 淮阔州多忽有村,棘篱疏败漫为门。 寒鸡得食自呼伴,老叟无衣犹抱孙。 野艇鸟翘唯断缆,枯桑水啮只危根。 嗟哉生计一如此,谬入王民②版籍③论④。 |
【注】①仁宗八年,淮河地区惨遭水灾。②王民:臣民。③版籍:交租税的户籍。④论:看待。 (1)这首小诗描绘了小村怎样的景象?请简要概括。 _______________________________________________________ (2)近人陈衍评此诗说:“写贫苦小村,有画所不到者,末句婉尔多风。”请结合诗作具体分析。 _______________________________________________________ |
阅读下面这首清诗,然后回答问题。 |
燕子矶① 施闰章 绝壁寒云外,孤亭落照间。 六朝流水急,终古白鸥闲。 树暗江城雨,天青吴楚山。 矶头谁把钓,向夕未知还。 |
【注】①燕子矶:在南京市北郊观音门外观音山上,濒临长江,形似燕子展翅欲飞。 1.这首诗的颔联运用了哪些表现手法?请具体说明。 ______________________________________________________________ 2.结合全诗简要分析钓者的形象及其寄寓的思想感情。 ______________________________________________________________ |
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