阅读下面这首唐诗，完成下面的题。过融上人兰若①綦毋潜山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。 【注】①融，诗人所要寻访的和尚的名字；上
题型：阅读题难度：一般来源：河南省模拟题
| 阅读下面这首唐诗，完成下面的题。 |
过融上人兰若①
綦毋潜
山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。
黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。 |
【注】①融，诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；兰若，梵语“阿兰若”的简称，指和尚的住所。
1．从诗的前两句来看，诗人所拜访的僧人是一个什么样的形象？请简要分析。
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2．末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。
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答案
1．诗人所拜访的是一个避世清修、洒脱散逸的高僧形象。禅室建于山头，远离尘世，禅室无人，窗外溪流鸟飞，僧人不知何处而去；静谧幽雅的环境烘托出僧人的情趣高雅；“挂僧衣”的细节体现了僧人的悠闲洒脱。
2．①以景作结，读来蕴藉含蓄，耐人寻味。
②从色彩和声音（视觉和听觉）的角度写景。描绘了暮色苍苍中翠色千重的山林美景；而荡漾山林、经久不息的钟声，又给这幽深秀丽的山林增添了静谧的气氛。
③讲究炼字。“连”字把听觉形象“钟声”与视觉形象“翠微”彼此沟通起来，传达出诗人流连忘返、迷恋山林的独特而又自然的感受。（言之有理即可） |
举一反三
| 阅读下面这首宋词，完成下面的题。 |
满江红①
柳永 |
暮雨初收，长川②静，征帆夜落。临岛屿，蓼烟疏淡，苇风萧索。几许渔人飞短艇，尽载灯火归村落。遣行客、当此念回程，伤漂泊。
桐江好，烟漠漠。波似染，山如削。绕严陵滩畔，鹭飞鱼跃。游宦区区成底事③？平生况有云泉约④。归去来，一曲仲宣吟，从军乐⑤。
〔注〕①词人中进士后，被授予睦州团练推官，此词为赴任途中所作。②长川，即下片词中的桐江。③成底事：一事无成。④云泉约：指退隐山水之间的约定。⑤仲宣：王粲，建安七子之一，有《从军行》五首。
1．这首词的上片写景很有特色，请简要赏析。
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2．这首词表达了词人怎样的思想感情？请结合上下片加以分析。
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| 阅读下面这首唐诗，完成下面的题。 |
溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。 |
1、本诗中的“疑”“急”表现了小童怎样的心理状态?请简要分析。
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2、本诗运用了怎样的写作手法？表现了怎样的意境？
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| 阅读下面这首词，完成问题。 |
处士卢岵山居
温庭筠
西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。
千峰随雨暗，一径入云斜。日暮鸟飞散，满山荞麦花。 |
1．颔联、颈联写景角度有什么不同？展现了山居景物怎样的特点？
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2．这首诗表现了处士卢岵怎样的生活情趣和诗人怎样的情感？
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| 阅读下面这首唐诗，完成问题。 |
古意
李硕
男儿事长征，少小幽燕客。
赌胜马蹄下，由来轻七尺①。
***人莫敢前，须如谓毛碟②。
黄云陇底白云飞，未得报恩不得归。
辽东小妇年十五，惯弹琵琶能歌舞。
今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。 |
注：①七尺：指生命。②碟zhe，张开。
1．结合诗的五言部分，赏析本诗刻画的“男儿”形象。
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2．简析诗的七言部分是怎样表现男儿的思乡之情的？
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| 阅读下面这首唐诗，完成下面的题。 |
归嵩山作
王维
清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。 |
[注]①这首诗是王维仕途失意，辞官归隐嵩山途中所作。次年王维即在张九龄的荐举下结束隐居，出任右拾遗。②长薄：绵延的草木丛。③闭关：佛家闭门静修。
1．请简要分析颔联主要运用的修辞手法及其作用。
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2．本诗的前两联、颈联、尾联，所透露出来的情感有着细微的不同，请简要分析。
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