阅读下面一首诗，完成（1）、（2）题。南园十三首（其五） 李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？ （1）这首诗的主旨是什么？_
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| 阅读下面一首诗，完成（1）、（2）题。 |
南园十三首（其五）
李贺
男儿何不带吴钩，收取关山五十州？
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？ |
（1）这首诗的主旨是什么？
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（2）这首诗在构思上有何特色？试作分析。
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答案
（1）这首诗抒写了诗人决心投笔从戎，建功立业的壮志豪情，同时也表达了诗人仕进不得、怀才不遇的愤懑。
（2）这首诗由两个问句组成。第一个问句中含自励，表达了诗人“国家兴亡，匹夫有责”的豪情；第二个问句在泛问中含愤激，抒发了诗人怀旷世之才却不能为世所用的愤慨。问句的使用使全诗情感激越，气势峻急，增强了表现力和感染力。（意对即可） |
举一反三
| 阅读下面一首词，完成后面的题。 |
虞美人
李煜 |
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜叉东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
1．全词笔法起伏跌宕，词人是如何将现实与回忆联结在一起的？
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2．有人评价，李煜因为两个“东”字丢了性命，你同意这种说法吗？请说明理由。
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| 阅读下面一首词，完成问题。 |
苏幕遮
周邦彦
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉[注]浦。 |
[注] 芙蓉：荷花的别称。
1．《苏幕遮》以什么为描写重点？词共分为几个层次，试简要概括分析。
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2．“五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入荚蓉浦”在写法上有何特色？试作分析。
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| 比较阅读，然后回答问题。 |
苏幕遮
范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 |
周邦彦的《苏幕遮》和这首词均为羁旅行役词中的名篇，试说出两首词在抒情方面的共同特点。
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| 阅读下面一首词，完成问题。 |
浪淘沙
李煜
往事只堪哀，对景难排。秋风庭院藓侵阶。一桁珠帘闲不卷，终日谁来！
金锁已沉埋，壮气蒿莱。晚凉天静月华开。想得玉楼瑶殿影，空照秦淮。 |
1．从此词中可以看出作者当时怎样的处境？
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2．“往事只堪哀”与“想得玉楼瑶殿影，空照秦淮”有怎样的联系？
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| 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 |
寒食书事[注]
赵鼎
寂寞柴门村落里，也教插柳纪年华。 禁烟不到粤人国，上冢亦携庞老家。
汉寝唐陵无麦饭，山溪野径有梨花。 一樽竞藉青苔卧，莫管城头奏暮笳。 |
[注]靖康元年，金兵攻破汴京，北宋灭亡。高宗赵构偏安江南，建立南宋。作者因奸臣陷害，被迫谪居潮州。诗歌是作者谪居时所作。
1．请简要解说诗歌第二句“也教插柳纪年华”中“也教”蕴含的意义。
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2．颈联“汉寝唐陵无麦饭，山溪野径有梨花”运用了什么样的写作手法？表达了诗人怎样的感情？
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