阅读下面一首宋诗,然后回答问题。东坡①苏轼雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路,自爱铿然曳杖声。 [注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏轼
题型:阅读题难度:一般来源:甘肃省期末题
阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 |
东坡① 苏轼 雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。 莫嫌荦确②坡头路,自爱铿然曳杖声。 |
[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确:山多大石貌。 (1)第一句在全诗中有何作用?请简要赏析。 _____________________________________________________________ (2)请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。 _____________________________________________________________ |
答案
(1)第一句是全诗的铺垫,描绘出一幅雨后东坡月夜图,营造了一种清明幽静的气氛,以映衬作者心灵明澈的精神境界。(意对即可) (2)“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音,与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比;联系前文对道路坎坷的交代,可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。(以上答案不必拘泥,言之成理即可。) |
举一反三
阅读下面一首明诗,然后回答问题。 |
古戍明 刘基 古戍连山火,新城殷地笳。九洲犹虎豹,四海未桑麻。 天迥云垂草,江空雪覆沙。野梅烧不尽,时见两三花。 |
[注]笳:号角 ⑴本诗作于元末,请结合前两联谈谈这首诗反映了当时怎样的社会现实? ___________________________________________ ⑵本诗的后两联描绘了怎样景象?表达了诗人怎样的思想情感变化? ___________________________________________ |
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 |
舟中二首①(其一) 陈师道 恶风横江江卷浪,黄流湍猛风用壮②。 疾如万骑千里来,气压三江五湖上。 岸上空荒火夜明,舟中坐起待残更。 少年行路今头白,不尽还家去国情。 |
【注】①宋哲宗绍圣元年(1094),作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮,表示风力壮猛。 (1)诗的前两联所写景物有何特点?运用了哪些修辞方法? _______________________________________________ (2)请通过诗中诸多意象简要分析作者复杂的情感。 _______________________________________________ |
阅读下面这首诗,完成问题。 |
新城道中(其一) 苏轼 东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。 岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。 野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。 西崦人家应最乐,煮芹烧笋饷春耕。 |
1.第二、三两联写景各用了什么修辞手法?写景的角度有什么不同? ___________________________________________ 2.首联、尾联各抒发了怎样的情感? ___________________________________________ |
阅读下面唐诗,回答问题。 |
积雨辋川庄作 王维 积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东葘。 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。 野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。 |
(1)这首诗在构思表达上有何特色? _________________________________________ (2)这首诗描绘了怎样的意境? _________________________________________ |
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 |
书事 王维 轻阴阁小雨,深院昼慵开。 坐看苍苔色,欲上人衣来。 |
王维的诗最擅长把静景写活,你认为这首诗中把静景写活的诗句是哪一句?请结合全诗进行赏析。 _________________________________________________ |
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