阅读下面一首古诗,回答问题。一鹭图刘羽芳草垂杨荫碧流,雪衣公子立芳洲。一生清意无人识,独向斜阳叹白头。(1)诗人笔下的白鹭是一个什么样的形象?_________

阅读下面一首古诗,回答问题。一鹭图刘羽芳草垂杨荫碧流,雪衣公子立芳洲。一生清意无人识,独向斜阳叹白头。(1)诗人笔下的白鹭是一个什么样的形象?_________

题型:阅读题难度:一般来源:甘肃省期中题
阅读下面一首古诗,回答问题。一鹭图
刘羽
芳草垂杨荫碧流,雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识,独向斜阳叹白头。
(1)诗人笔下的白鹭是一个什么样的形象?
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(2)赏析诗句“芳草垂杨荫碧流,雪衣公子立芳洲。”
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答案
(1)诗人笔下的白鹭形象:孤傲,寂寞,追求清高而无人理解的形象。
(2)从内容及表达手法两方面进行赏析。清清溪流中,小洲耸立。芳草离离,鲜花开放。一只白鹭孤独站立其间,环境的幽美衬托出了这只白鹭的清高,孤傲与寂寞。表达手法:衬托/烘托、比喻。
举一反三
读下面一首唐代的词,然后回答问题。菩萨蛮
温庭筠
      小山重叠明灭,鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。
      照花前后镜,花面交相映。新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。
  【注】①小山:晚唐五代眉妆的名目,为“十眉”(十种眉妆)中的一种样式。②叠:相当于蹙之“蹙”字义。③金:唐时妇女眉际妆饰的“额黄”。④新帖:新鲜的花样子,用纸剪成画样,贴于绫罗之上,作为刺绣的蓝本。⑤罗襦:绫罗缝制的短袄。
(1)这首词刻画了一个什么样的女性形象?
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(2)作者是按几个层次来刻画这一人物形象的?
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阅读下面这首诗歌,然后回答问题。绝句两首(其二)
杜甫
江碧鸟逾白,
山青花欲燃。
今春看又过,
何日是归年。
1、这首诗色彩丰富,作者在描景状物时写了哪几种颜色?组成了一幅什么样的画面?
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2、这首诗是杜甫入蜀后所作,别具韵致。简析这首诗运用了什么艺术手法,表达了怎样的思想感情?
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阅读下面诗歌,然后回答问题。水口行舟
宋·朱熹
昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何。
今朝试卷孤篷看,依旧青山绿树多。
(1)这首诗写舟行江上的见闻感受,诗人情感变化,富有层次。请结合具体词语简析之。
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(2)这首诗运用了哪些艺术手法?诗人描绘的画面中,蕴含着人生哲理,请细加品味,说一说你的看法。
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阅读文段,回答问题。长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
  注释:①贾谊:西汉文学家,少年得志,深受汉文帝倚重,后因群臣忌恨,谪居长沙三年,后被召回京城,但不得大用,33岁时英年早逝。②刘长卿:唐代诗人,玄宗天宝年进士,仕途坎坷,于肃宗和代宗两朝先后遭受贬谪,此诗作于他第二次迁谪来到长沙之时。
1.下列对诗歌理解赏析有误的一项是( )
A.“栖迟”是指像鸟儿那样敛翅歇息,飞不起来,这里形容贾谊遭受贬谪之后惊惶不安、落魄失意的情状。
B.一个“悲”字贯穿始终,奠定了全诗凄怆忧愤的基调,既切合贾谊的一生,也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦。
C.五、六句由贾谊见疏,联想到自身的境况。“湘水无情吊岂知”用比喻手法,感叹我在这里凭吊贾谊,天下人不能理解我的用心。
D.尾句表面怜君,同时也自怜,是说二人原本不应该放逐到天涯,“何事到天涯”弦外之音是你我均无罪却遭贬,可悲可叹啊!
2.颔联“秋草独寻人去后,寒林空见日斜时”是什么意思?表达了什么感情?
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阅读下面一首宋词,然后回答问题。采桑子
晏殊
时光只解催人老,不信多情,长恨离亭,泪滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西风急,淡月胧明,好梦频惊,何处高楼雁一声?
(1)“好梦频惊”是全词的点睛之笔,词中引起“好梦频惊”的原因有哪些?请结合全词作简要分析。
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(2)这首词运用了哪些表现手法?请具体分析。
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