阅读下面这首唐诗，回答问题。溪居柳宗元久为簪组[注]累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。 [注]簪组：古
题型：阅读题难度：一般来源：期中题
| 阅读下面这首唐诗，回答问题。 |
溪居
柳宗元
久为簪组[注]累，幸此南夷谪。
闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜响溪石。
来往不逢人，长歌楚天碧。 |
[注]簪组：古代官吏的冠饰。
（1）诗中描写了一种怎样的生活？请简要赏析。
__________________________________________
（2）清代诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说：“不怨而怨。”你如何理解？请简要分析。
__________________________________________ |
答案
（1）诗中描写了自己的隐居生活，闲散、自然、安逸、宁静。他闲居无事，便与农田菜圃为邻，种树赏花，自得其乐。虽然有永州的司马官衔，有时就仿佛是个山林隐逸之士。清晨，诗人踏着露水去耕地除草。不劳动的时候，就荡起小船，去游山玩水，直到天黑才归来。常常在自然的怀抱中独往独来，碰不到别人，仰望碧空蓝天，不禁会放声歌唱。
（2）诗人在长期被仕途所累之后有了亲近自然、隐居田园的机会，于是在首联用一个“幸”字表达了自己的“庆幸”，故言“不怨”。但全诗表面上写溪居生活的闲适，字里行间隐含贬居时的抑郁之气。诗中“幸”是含着痛苦的笑；“闲依”包含着投闲置散的无聊，“偶似”说明并不真有隐士的淡泊、闲适，“来往不逢人”可见生活的孤独。（意对即可） |
举一反三
| 阅读下面这首词，然后回答问题。 |
踏莎行晚景
（明）陈霆
流水孤村，荒城古道，槎牙老木乌鸢噪。夕阳倒影射疏林，江边一带芙蓉老。
风暝寒烟，天低衰草，登楼望尽群峰小。欲将归信问行人，青山尽处行人少。 |
（1）此词上片中画线的句子从哪些角度写出了景物怎样的特点？
_____________________________________________
（2）在词的下片中作者抒发了怎样的思想感情？这种思想感情是怎样抒发出来的？
_____________________________________________ |
| 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 |
杨柳枝词
白居易
一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。
永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁①？ |
[注]①阿谁，即“谁”。
（1）诗中的柳树有什么特点？
_____________________________________
（2）简述三、四句抒发了作者什么情感。
_____________________________________ |
| 阅读《氓》，完成后面的问题。 |
| 氓 |
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
1．下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）
A．以尔车来，以我贿迁——贿：财物
B．于嗟女兮，无与士耽——耽：沉溺
C．自我徂尔，三岁食贫——徂：往、到
D．女也不爽，士贰其行——爽：爽快
2．下列两组加粗的字，意义用法判断正确的一项是（ ）
乘彼垝垣，以望复关
以尔车来，以我贿迁
女之耽兮，不可说也
静言思之，躬自悼矣
A．两个“以”相同，两个“之”相同
B．两个“以”不同，两个“之”相同
C．两个“以”相同，两个“之”不同
D．两个“以”不同，两个“之”不同
3．对这首诗的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ）
A．这首诗是一个被遗弃女子的自诉，她叙述了自己从恋爱、结婚到被遗弃的过程，对负心的丈夫充满着怨愤，最后她从痛苦中醒悟过来，表示要坚决地同他一刀两断。
B．这首诗叙事很完整：首章写订婚，次章写结婚，第三章写被遗弃，第四章写受虐待，第五章写教训，第六章写决绝。
C．这首诗以“我”的口吻叙述，采用对比的写法。
D．本诗大体按照事件发展顺序，采取概括叙述与细节描写相结合，把恨与悔的感情熔铸于叙事、议论之中，较细腻地刻画了主人公的心理活动，并展现了她的坚强性格。
4．“桑之落矣，其黄而陨。”既用桑叶由绿变黄，比喻女子的年老色衰，同时又引出下文女子的被遗弃，因此，从表现手法上看，这里运用了_________和_________的手法。
5．简要分析《氓》诗中男女主人公的性格。
男主人公：____________________________
女主人公：____________________________
6．《氓》主要运用了哪些艺术手法？
______________________________________ |
| 阅读下面的文字，完成后面问题。 |
| 伐檀① |
坎坎伐檀②兮，寞之河之干兮，河水清且涟猗③。不稼④不穑，胡取禾三百廛⑤兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县狟⑥兮？彼君子兮，不素餐⑦兮！
坎坎伐辐⑧兮，真之河之侧兮，河水清且直⑨猗。不稼不穑，胡取禾三百亿⑩兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！
坎坎伐轮兮，宾之河之滑兮，河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！
[注]①这是一首劳动人民讽刺剥削者不劳而获的诗。原编《魏风》第六。②坎坎；伐木声。檀：指黄檀，落叶乔木，木质坚韧，适合制作车辆和用具。③涟：水波纹。猗：义同“兮”，语气词。④稼：耕种。⑤胡：为什么。禾：粟稻等粮食作物的总称。三百：言其很多，非确数。廛：通“缠”捆。⑥县：通“悬”。狟（huān）：即猪獾。⑦素餐：不劳而食。③辐：车轮上的辐条。⑨直：指直流。⑩亿：周代十万为亿。
1．下列解释错误的一项是（ ）
A．寞之河之干兮——干：水边
B．不稼不穑——穑：收割
C．不狩不猎——狩：打猎
D．彼君子兮，不素飧兮——飧：食物
2．下列加粗词的意义和用法，不相同的一组是（ ）
A．真之河之侧兮——静言思之
B．河水清且涟猗——洵美且异
C．胡取禾三百亿兮——胡瞻尔庭有县特兮
3．对本诗的理解有误的一项是（ ）
A．这首诗反映了《诗经》“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义精神。
B．这首诗每段三、四句，是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的质问。
C．这首诗每段的末句，表现了奴隶对不平等的社会现象的感叹，标志着奴隶们的初步觉醒。
D．这首诗采用了“赋”与“兴”相结合的手法，从而更有力地突出了“刺贪”的主题。
4．请把下列语句翻译成现代汉语。
不稼不穑，胡取禾三百困兮？
不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？
_________________________________________________________ |
阅读下面的文字，完成后面的问题。
长太患以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以轨羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽苣。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，佰规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竟周容以为度。恺郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圆之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
1．对下列加粗词语的解释，不正确的一项是（）
A．余虽好修姱以轨羁兮——修姱：修沽而美好，实指美行美德。
B．怨灵修之浩荡兮——灵修：神仙，指代君王，具体指楚怀王。
C．众女嫉余之蛾眉兮——众女：众多女子，指楚王身边受宠幸的众多女子。
D．何方圜之能周兮——方圜：方枘和圆凿。
2．下列加粗词的意思不相同的一项是（ ）
A．謇朝谇而夕替／既替余以蕙纕兮
B．余不忍为此态也／忍尤而攘诟
C．亦余心之所善兮／谣诼谓余以善淫
E．竟周容以为度／何方圜之能周兮
3．下列对节选部分的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．除开头两句外，从自述遭贬黜写起。“虽九死其犹未悔”表达了自己面对遭贬黜的巨大打击，决不放弃崇高理想的坚定信念。
B．文章揭示了遭贬黜的诸多原因，由此不仅可以感受到诗人的激愤，也可以看出诗人在逆境中的清醒与冷静。
C．表达了自己于失意与困窘中，宁死决不与邪恶势力同流合污，而要发扬前圣所推崇的“伏清白以死直”的献身精神。
D．作者想象丰富，善用比喻，他以“蕙”“苣”比喻美行美德，以“鸷鸟”比喻自己如同搏击长空的雄鹰一般，以“方圜”比喻自己不会与不同道者相安。
4．将下面的两个句子翻译成现代汉语，并说说这两句话表达了作者怎样的思想感情。
（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
___________________________________________________
（2）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！
___________________________________________________
5．从节选部分的内容来看，屈原认为自己被贬黜有哪几个方面的原因？
___________________________________________________ |
最新试题
热门考点