阅读下面这首元曲，然后回答问题。 [中吕]普天乐滕宾叹光阴，如流水。区区终日，枉用心机。辞是非，绝名利，笔砚诗书为活计。乐齑盐[注]稚子山妻。茅舍数间，田园二顷
题型：阅读题难度：一般来源：专项题
| 阅读下面这首元曲，然后回答问题。 |
[中吕]普天乐
滕宾
叹光阴，如流水。区区终日，枉用心机。辞是非，绝名利，笔砚诗书为活计。
乐齑盐[注]稚子山妻。茅舍数间，田园二顷，归去来兮！ |
[注]乐齑盐：意为妻子儿女都甘于过清贫日子。
（1）这首元曲透露出作者怎样的性情或态度？从语言风格的角度简要说说本曲的特点。
答：__________________________________________________
（2）“归去来兮”让你想起了谁？请将此曲的作者与他的人生观进行比较简析。
答：__________________________________________________ |
答案
（1）这是一首劝人又自劝的劝隐曲，作者在娓娓道来中，透出一种洒脱与自得其乐，笑谈人间，笑谈人生，平和自乐。这首元曲，平实直白，不加衬字，不用典故，体现本色格调。（意对即可）
（2）陶渊明。此曲作者“辞是非，绝名利”，守拙田园二顷，以“笔砚诗书”为伴，这与陶渊明不为五斗米折腰，辞官归隐田园的人生态度是一致的。（意对即可） |
举一反三
| 阅读下面两首元曲，然后回答问题。 |
[中吕]喜春来
曹德
其一
春云巧似山翁帽，古柳横为独木桥。风微尘软落红飘，沙岸好，草色上罗袍。
其二
春来南国花如绣，雨过西湖水似油。小瀛洲外小红楼，人病酒，料自下帘钩。 |
（1）这两首元曲都是描写春天之作，请比较它们在内容上的不同之处。
答：_____________________________________________
（2）从曲的表情达意的艺术技巧上看，你更喜欢哪首？为什么？
答：_____________________________________________ |
| 阅读下面这首元曲，然后回答问题。 |
[双调]水仙子·游越福王①府
乔吉
笙歌梦断蒺藜②沙，罗绮香余野菜花。乱云老树夕阳下，燕休寻王谢家③。
恨兴亡怒煞些鸣蛙。铺锦池埋荒甃④，流杯亭堆破瓦，何处也繁华？ |
[注]①福王：南宋理宗的弟弟赵与芮。②蒺藜：喜生长在沙地的一种野草。③王谢家：指东晋时王导、谢安等高门望族、富贵豪门。④荒甃（zhòu）：坍塌的砖块。
（1）这首元曲似乎全在写景，作者想通过这些景物描写抒发怎样的思想感情？请联系全曲的内容作答。
答：_________________________________________________
（2）这首元曲在景物描写上富有艺术特点，请你结合曲中句子就最突出的特点加以分析。
答：_________________________________________________ |
| 阅读下面这首元曲，然后回答问题。 |
[正宫]鹦鹉曲
感事
江湖难比山林住。种果父胜刺船父。看春花又看秋花，不管颠风狂雨。
尽人间白浪滔天，我自醉歌眠去。到中流手脚忙时，则靠着柴扉深处 |
（1）前两句在全曲中有什么作用？
答：________________________________________________
（2）这首元曲最突出的表达技巧是什么？请结合句子分析。
答：________________________________________________ |
| 阅读下面这首元曲，然后回答问题。 |
[双调]庆东原
薛昂夫
兴为催租败①，欢因送酒来。酒酣时诗兴依然在。
黄花又开，朱颜未衰，正好忘怀。管甚有监州②，不可无螃蟹！ |
[注]①催租败：宋代潘大临闻搅林风雨声，便作“满城风雨近重阳”句，忽逢催租人来了，败了他的诗兴。②监州：宋代朝廷在各州通判官监督促州官。
（1）前两句在表达上有什么特点？与第三句形成什么关系？
答：_________________________________________________
（2）从全曲看，作者想表达怎样的思想感情？请简要评价。
答：_________________________________________________ |
| 阅读下面这首诗，完成1～2题。 |
同柳吴兴何山集送刘余
吴均
王孙重别离，置酒峰之畿①。
逶迤川上草，参差涧里薇。
轻云纫远岫，细雨沐山衣。
檐端水禽息，窗上野萤飞。
君随绿波远，我逐清风归。 |
[注]①畿：疆也，限也，此处指何山山麓。
1．诗作开笔即点题旨“重别离”，但却不直接写离愁，而是寄寓在写景中。请你试做赏析。
答：____________________________________________________
2．诗的最后两句中，“远”字和“逐”字有什么样的意蕴？
答：____________________________________________________ |
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