阅读下面一首唐诗,然后回答问题。竹窗闻风寄苗发司空曙李 益              微风惊暮坐,临牖思悠哉。              开门复动竹,疑是故人来

阅读下面一首唐诗,然后回答问题。竹窗闻风寄苗发司空曙李 益              微风惊暮坐,临牖思悠哉。              开门复动竹,疑是故人来

题型:阅读题难度:一般来源:江苏高考真题
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。竹窗闻风寄苗发司空曙
李 益              
微风惊暮坐,临牖思悠哉。              
开门复动竹,疑是故人来。              
时滴枝上露,稍沾阶下苔。              
何当一入幌,为拂绿琴埃。 
注释:苗发、司空曙是李益诗友。
(1)诗以“微风”开头,并贯穿全篇。请对此作具体说明。
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(2)“时滴枝上露,稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围?表达了作者什么样的心情?
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(3)诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事?
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答案
(1)颔联:微风吹开门,吹动竹子(引起怀念故友之情)。  
   颈联:微风吹落枝上露水(滴在阶下青苔上)  
   尾联:希望微风吹进帘幔(拂去尘埃)(意对即可)
(2)清冷、幽静。
(3)“为拂绿琴埃”
举一反三
阅读下面两首诗,完成1~2题。滁州西涧
[唐]书应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
淮中晚泊犊头
[宋]苏舜钦
春阴垂野草青青,时有幽花一树明。
晚泊孤舟古祠下,满川风雨看潮生。
  【注】①《滁州西涧》作于德宗建中四年,当时诗人正在滁州刺史任上。②苏舜钦曾被诬陷,削籍为民,流寓苏州。此诗系诗人回苏州途经淮中时所作。
1.简析两首诗中的春草、渡船的形象有什么不同?
答:_____________________________________________________
2.两首诗分别体现了诗人什么样的人生态度?请结合诗作简析。
答:_____________________________________________________
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读下面的诗,完成①-②题。红梅
苏轼
怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝。
  [注]诗老:指苏拭的前辈诗人石曼卿。
①对这首诗的理解,不恰当的一项是(     )
A.“独开迟”既点出了红梅晚开,也赋予了她不与众花争春的品性。
B.“自恐”句不是说自己真的担心,而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。
C.“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时,也透露出一丝无奈。
D.“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。
②对这首诗的赏析,不恰当的一项是(     )
A.诗人使用拟人手法,以红梅自况,表达了与桃杏-起装点春天的愿望。
B.心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”,不肯随“春”,故而未能及早开放。
C.红梅生机难抑,烂漫开放,冰容雪姿,孤瘦高洁,自成一片春光。
D.面对百花盛开的“春态”,红梅仍深自怵惕,保持自己的节操。
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读下面苏轼的诗论并回答问题。
  林逋《梅花》诗云,“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,决非桃李诗。皮日休《白莲》诗云,“无情有恨何人见,月晓风清欲坠时”,决非红莲诗。此乃写物之功。若石曼卿《红梅》诗云,“认桃无绿叶,辨杏有青枝”,此村学中至陋语也。说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿《红梅》诗的理由,并作具体分析。
答:________________________________________________________________
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阅读下面这首唐诗,完成1~2题。长安秋望
赵嘏
云物凄清拂曙流,汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚
  【注】①《晋书·张翰传》:“翰因见秋风起,乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍,曰:‘人生贵得适志,何能羁臣数千里,以要名爵乎?’遂命驾而归。”②《左传·成公九年》:“楚子重侵陈以救郑。晋侯观于军府,见钟仪,问之曰:‘南冠而絷者,谁也?’有司对曰:‘郑人所献楚囚也。’”后以“南冠”“楚囚”为囚徒的代称。
1.颔联在景物描写方面运用了什么艺术手法?试简要分析。
答:___________________________________________________
2.本诗表达了作者怎样的思想感情?请结合有关诗句简要分析。
答:___________________________________________________
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阅读下面一首宋诗,然后回答问题。秋 夜
朱淑真
夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。
  此诗无一“情”字,而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字,并在对全诗整体感悟的基础上,简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。
答:_______________________________________________________________
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