请阅读下面两首宋词,然后回答问题。采桑子欧阳修群芳过后西湖好,狼藉残红,飞絮濛濛,垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去,始觉春空。垂下帘栊,双燕归来细雨中。谒金门李好
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请阅读下面两首宋词,然后回答问题。 |
采桑子 欧阳修 群芳过后西湖好,狼藉残红,飞絮濛濛,垂柳阑干尽日风。 笙歌散尽游人去,始觉春空。垂下帘栊,双燕归来细雨中。 谒金门 李好古① 花过雨,又是一番红素。燕子归来愁不语,旧巢无觅处。 谁在玉关劳苦?谁在玉楼歌舞?若使胡尘吹得去,东风侯万户。 |
[注]①李好古:南宋末年人,自称“江南客”,著有《碎锦词》。 (1)《采桑子》一词描写了什么时节的景色?它是通过哪两个典型意象表达出来的? ___________________________________________________________ (2)这两首词都写到了“燕归来”,但它们归来时面对的景象各有什么不同?分别表达了作者怎样的情感? ___________________________________________________________ |
答案
(1)暮春。典型意象:残红、飞絮。 (2)《采桑子》中的燕子面对残红、飞絮、细雨等暮春时节的景象,表达了词人惜春伤春的闲愁或恬淡闲适的心境;《谒金门》中的燕子面对旧巢无觅处的景象,表现了作者无家可归的漂泊感或国破家败的哀痛。(意对即可) |
举一反三
阅读下面两首诗,根据提示,完成题目。 |
野步 [宋]周密 麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。 野步 [清]赵翼 峭寒催换木棉裘,倚杖郊原作近游。 最是秋风管闲事,红他枫叶白人头。 |
(1)谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。 _________________________________________________________ (2)两首诗的三、四句都重点运用了同一种修辞手法来表达作者的内心情感,请结合诗句作简要分析。 _________________________________________________________ |
阅读下面这首古诗,完成下面问题。 |
和晋陵陆丞早春游望 [唐]杜审言 独有宦游人,偏惊物候新。 云霞出海曙,梅柳渡江春。 淑气催黄鸟,晴光转绿苹。 忽闻歌古调,归思欲沾襟。 |
1.分析诗中“催”“转”二字的妙处。 ______________________________________________________ 2.第二、三两联诗句对全诗有哪些作用? ______________________________________________________ |
比较阅读下面两首诗歌,完成下面问题。 |
春日 秦观 一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。 有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。 春日 陈与义 朝来庭树有呜禽,红绿扶春上远林。 忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。 |
1.两首诗是如何分别抓住春天的特有景物来描绘春天的?请简要说明。 __________________________________________________________ 2.两首诗在写法上各有哪些特点?请简要分析。 __________________________________________________________ |
阅读下面这首诗歌,回答问题。 |
晨起 [元]张养浩① 恋枕嫌多梦,开帘曙色迷。 鹤寒依户立,猿馁近厨啼。 蹴石泉鸣屋,吞烟树隐堤。 村居真可喜,触处是诗题。 |
[注]①元至治元年(1321),张养浩因上《灯山疏》触怒了元英宗,为避祸辞去参议中书省事职务,归隐故乡。 (1)请简要分析诗人晨起前后不同的心情。 _______________________________________________________ (2)请简要赏析颔联和颈联景物描写的手法。 _______________________________________________________ |
阅读下面这首诗,然后回答问题。 |
贫交行① 杜甫 翻手为云覆手雨,纷纷轻薄何须数。 君不见管鲍②贫时交,此道令人弃如土。 |
[注]①行:是古代诗歌的一体。②管鲍:管仲和鲍叔牙。 (1)这首诗歌以“贫交”为题,首句“翻手为云覆手雨”,指出的却是一种_______之交。常见四字成语“____________”就出自这里。 (2)这首诗歌最突出的表现手法是什么?抒发了作者什么样的思想感情?请简要赏析。 _________________________________________________________ |
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