阅读下面这首古诗,完成下面问题。和晋陵陆丞早春游望 [唐]杜审言独有宦游人,偏惊物候新。云霞出海曙,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光转绿苹。忽闻歌古调,归思欲沾襟。
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阅读下面这首古诗,完成下面问题。 |
和晋陵陆丞早春游望 [唐]杜审言 独有宦游人,偏惊物候新。 云霞出海曙,梅柳渡江春。 淑气催黄鸟,晴光转绿苹。 忽闻歌古调,归思欲沾襟。 |
1.分析诗中“催”“转”二字的妙处。 ______________________________________________________ 2.第二、三两联诗句对全诗有哪些作用? ______________________________________________________ |
答案
1.催,催促,温和美好的春气催促着黄鸟鸣唱,用了拟人的手法,写出了春气的美好,黄鸟呜叫的悦耳动听。转,转动,明媚的阳光在绿萍上欢快地跳转着,用了拟人的手法,把静止的阳光写成动态,体现了水面上绿萍在阳光下轻微晃动的情景。用词精妙,避免了平铺直叙,给读者新奇的感受。(意对即可) 2.形象生动地描绘出了早春万物新生富有生机的景象。承接上联的“物候新”三字,是对“物候新”的具体展开;又对下联中的“归思” 作铺垫。对题目“早春游望”做了具体的描述,点了诗题。(意对即可) |
举一反三
比较阅读下面两首诗歌,完成下面问题。 |
春日 秦观 一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。 有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。 春日 陈与义 朝来庭树有呜禽,红绿扶春上远林。 忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。 |
1.两首诗是如何分别抓住春天的特有景物来描绘春天的?请简要说明。 __________________________________________________________ 2.两首诗在写法上各有哪些特点?请简要分析。 __________________________________________________________ |
阅读下面这首诗歌,回答问题。 |
晨起 [元]张养浩① 恋枕嫌多梦,开帘曙色迷。 鹤寒依户立,猿馁近厨啼。 蹴石泉鸣屋,吞烟树隐堤。 村居真可喜,触处是诗题。 |
[注]①元至治元年(1321),张养浩因上《灯山疏》触怒了元英宗,为避祸辞去参议中书省事职务,归隐故乡。 (1)请简要分析诗人晨起前后不同的心情。 _______________________________________________________ (2)请简要赏析颔联和颈联景物描写的手法。 _______________________________________________________ |
阅读下面这首诗,然后回答问题。 |
贫交行① 杜甫 翻手为云覆手雨,纷纷轻薄何须数。 君不见管鲍②贫时交,此道令人弃如土。 |
[注]①行:是古代诗歌的一体。②管鲍:管仲和鲍叔牙。 (1)这首诗歌以“贫交”为题,首句“翻手为云覆手雨”,指出的却是一种_______之交。常见四字成语“____________”就出自这里。 (2)这首诗歌最突出的表现手法是什么?抒发了作者什么样的思想感情?请简要赏析。 _________________________________________________________ |
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 |
长沙过贾谊宅 刘长卿① 三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知? 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯! |
[注]①刘长卿:“刚而犯上,两遭迁谪”,此诗作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候。 (1)颔联两句中的“独”“空”二字用得十分传神,请简要赏析。 __________________________________________________________ (2)这首诗表达了作者什么样的情感?请结合全诗简要分析。 __________________________________________________________ |
阅读下面这首宋词,完成下面问题。 |
千秋岁① 秦观 |
水边沙外,城郭春寒退。花影乱,莺声碎。飘零疏酒盏,离别宽衣带。人不见,碧云暮合空相对。 忆昔西池②会,鸩鹭③同飞盖。携手处,今谁在?日边清梦断,镜里朱颜改。春去也,飞红万点愁如海。 [注]①千秋岁:词牌名。此词作于词人被贬处州时。②西池:汴京(今开封)金明池。③鸩鹭:两种鸟,这里借指同游的同僚、朋友。 1.词的开头四句描写了怎样的景象?请简要描述。这四句在全词中有何作用? ________________________________________________________ 2.“春去也,飞红万点愁如海”是传颂千古的名句,请结合全词内容对其进行赏析。 ________________________________________________________ |
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