阅读下面的诗歌，完成下面问题。 早 秋 许 浑遥夜泛①清瑟，西风生翠萝。残萤栖玉露，早雁拂金河②。高树晓还密，远山晴更多。淮南一叶下，自觉洞庭波③。 【注】①
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| 阅读下面的诗歌，完成下面问题。 |
早 秋
许 浑
遥夜泛①清瑟，西风生翠萝。残萤栖玉露，早雁拂金河②。
高树晓还密，远山晴更多。淮南一叶下，自觉洞庭波③。 |
【注】①泛：弹，犹流荡。②拂：掠过。金河：银河。③淮南两句，引用《淮南子·说山训》“见一叶落而知岁焉”和《楚辞·九歌·湘夫人》“洞庭波兮木叶下”的意思。
1．诗歌的颔联和颈联是怎样描写景物的？请加以分析。
答：__________________________________________________________
2．评论家认为首联和尾联颇具浪漫色彩，请选一联分析其妙处。
答：___________________________________________________________ |
答案
1．颔联由俯察到仰视，颈联由近看到远望，从高低远近来描绘早秋景物，层次井然，境界开阔。
2．首联运用想象的手法，把整整一夜都听到的轻轻秋风，想象为在一条条悬挂着的青翠藤蔓间，秋风拂过，奏出了悦耳的清瑟声音。或：尾联引用典故并加以想象，一片树叶，被荡人心扉的秋波所感召，情不自禁，奋不顾身，展现了一叶追随洞庭波的诗情画意。（意对即可） |
举一反三
| 阅读下面的古诗，按要求作答。 |
清平乐·春晚
王安国
留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。
小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。 |
注释：①王安国，王安石之弟，为人耿直，一生不得志；②小怜，北齐后妃，擅弹琵琶，后常借指歌女。
（1）上片构想奇特，别开生面，勾勒出一幅怎样的画面？请简要分析上片用什么艺术表现手法造成了强烈的抒情效果？
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（2）有人说此词“成一家风骨”“结笔品格自高”，你是否有同感？请简要分析。
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| 阅读下面一首元曲，完成词后题目。 |
[黄钟]人月圆·客垂虹
（元）张可久 |
三高祠①下天如镜，山色浸空蒙。莼羹张翰，渔舟范蠡，茶灶龟蒙。故人何在，前程那里，心事谁同？黄花庭院，青灯夜雨，白发秋风。
【注】①三高祠，在吴江垂虹桥东，祀越范蠡、晋张翰、唐陆龟蒙，此三人皆功成名就而后退隐。
1．这首散曲的结尾三句描绘了一幅什么样的图景？又描绘出一个怎样的游子形象？请分别进行简要概括。
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2．这首散曲主要运用了哪些表现手法来抒发思想感情？请选取其中两种手法结合作品进行简要赏析。
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| 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 |
金陵怀古
王硅
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。
一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。
故国凄凉谁与问，人心无复更风流。 |
（注）王硅：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
（1）试分析“独上江城满目秋”在全诗中的作用。
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（2）概括这首诗中间两联的内容，并说说寄寓了诗人什么样的感受。
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（3）作者在诗中是怎样表达“凄凉”的。
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| 阅读下面这首宋诗，完成下面问题。 |
舟中二首（其一）①
陈师道
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮②。
疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。
少年行路今头白，不尽还家去国情。 |
①宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮，表示风力壮猛。
1．第三、四句运用了哪些修辞方法？请作简要赏析。
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2．这首诗表现出作者怎样的复杂情感？请简要分析。
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| 阅读下面这首唐诗，完成下面问题。 |
鹧鸪天
范成大
嫩绿重重看得①成，曲阑幽槛小红英。
酴醾②架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。
春婉娩③，客飘零，残花残酒片时清。
一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。 |
[注]①“得”，一作“渐”。②花名，本为酒名，以花颜色似也，故取以为名。③婉娩，柔美，美好；迟暮。
1．结合作品简要赏析，词的上片在描写手法和语言风格上各有怎样的特点。
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2．在词的下片中，作者表达了哪些情感？请结合作品简要分析。
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