听筝柳中庸抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。1．这首诗题目是“听筝
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听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。 |
1．这首诗题目是“听筝”，首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？请作简要分析。
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2．有人说，颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。
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答案
1．颔联主要运用比喻（或“通感”）修辞，通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹写出了分别后的伤感和思念；以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感。（意对即可）
2．“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行、无所依从的情景；这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛，写出了人物内心的忧郁和思念。（意对即可） |
举一反三
临江仙
晁补之
谪宦江城无屋买，残僧野寺相依。松问药臼竹问衣。水穷行到处，云起坐看时。
一个幽禽缘底事，苦来醉耳边啼？月斜西院愈声悲。青山无限好，犹道不如归。 |
1．试分析这首词的前两句在全词中的作用。
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2．词的下片中哪个意象是词人自身内心情感的外化？请对此具体分析。
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与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。 |
[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
1．诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？
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2．对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。
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雨后池上
刘攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 |
1．简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。
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2．试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
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| 阅读下面的诗歌，回答后面的问题。 |
少年游
润州作，代人寄远。
苏轼
去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。
对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。却是妲娥①怜双燕，分明照、画梁斜。 |
[注]①妲娥，即嫦娥。
（1）上阕“雪”与“杨花”互喻，构思巧妙，试分析这两个意象在表情达意方面所起的作用。
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（2）结合诗句分析下阕运用了什么手法，表达了主人公怎样的情感。
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阅读下面一首元曲，然后回答问题。
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天净沙 春
白朴
春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。 |
（1）曲中“飞红”显然化用了宋代秦观《千秋岁》“春去也，飞红万点愁如海”句中的一个物象。《千秋岁》中的“飞红”在表情达意上的作用是_________________；《春》中的“飞红”在表情达意上的作用是_________________。
（2）这支曲子描绘了一幅春天的图画，在写景上很有特色，请作简要分析。
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