阅读下面一首宋诗,然后回答问题。登拟岘台陆游层台缥缈压城堙,倚杖来观浩荡春。放尽樽前千里目,洗空衣上十年尘。萦回水抱中和气,平远山如蕴藉人。更喜机心无复在,沙边
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阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 |
登拟岘台 陆游 层台缥缈压城堙,倚杖来观浩荡春。 放尽樽前千里目,洗空衣上十年尘。 萦回水抱中和气,平远山如蕴藉人。 更喜机心无复在,沙边鸥鹭亦相亲。 |
(1)这首诗颔联中的“洗”字十分生动传神,请简要分析其妙处。 __________________________________________________________ (2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?请结合诗歌后两联进行分析。 __________________________________________________________ |
答案
(1)“洗”字将浩荡春意喻为无边绿水,化静为动,化无形为有形,生动地写出了春意之深之广;而且“洗”字写出了诗人内心强烈的情感变化:无边春意征服了诗人,使之尘虑一空,心灵进入了一个澄明之境,从而凸现了春色给诗人的心灵震撼,极为传神。(意对即可) (2)颈联写景,情景交融,物我合一;尾联表达诗人心醉于美景,浑然忘机。这首诗通过写诗人登临拟岘台的所见所感,生动地写出了诗人深深陶醉于浩荡春意的心旷神怡之感与冲淡平和的心境。 (意对即可) |
举一反三
阅读下面这首诗,然后回答问题。 |
咏素蝶诗 刘孝绰注 随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。映日忽争起,因风乍共归。 出没花中见,参差叶际飞。芳华幸勿谢,嘉树欲相依。 |
[注]刘孝绰(481—539):南朝粱文学家,彭城(令江苏徐州)人。文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。 (1)这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动?是怎样描写的? ______________________________________________________ (2)这首诗有什么含意?采用了什么表现手法? ______________________________________________________ |
对《离***》分析有错误的一项是 |
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A.诗歌一开头就表达了诗人忧国忧民,哀伤人民苦难的思想。 B.诗歌多次运用比喻手法言志,表达自己至死要坚持节操,决不与世俗同流合污的高尚情志。 C.诗歌句式灵活,以六言、七言句为主,间以五言、八言乃至十言,形成错落有致、节奏鲜明的音韵美。 D.诗歌最后表达不畏酷刑,要和楚王及黑暗社会争到底的决心。 |
阅读下面的文字,完成1-4题。 长太息以掩涕兮,______________。余虽好修姱以羁兮,謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮,又申之以揽茝。亦余心之所善兮,______________。怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也!鸷鸟之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。 1.补出上文中空缺的句子。 _________________________________________________ 2.“怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。”这几句诗在表达作者的政治理想上有什么特点?试作分析。 _________________________________________________ 3.屈原一心实现“美政”,改革时弊,可“朝谇而夕替”,为什么? _________________________________________________ 4.试概括屈原的形象。 _________________________________________________ |
下面的文字没有采用的表现手法是 |
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鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。著我绣夹裙,事事四五通。足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。 A.比喻 B.夸张 C.铺陈排比 D.互文 |
阅读下面的文字,完成1-4题。 府吏闻此变,因求假暂归。未至二三里,摧藏马悲哀。新妇识马声,蹑履相逢迎。怅然遥相望,知是故人来。举手拍马鞍,嗟叹使心伤:“自君别我后,人事不可量。果不如先愿,又非君所详。我有亲父母,逼迫兼弟兄,以我应他人,君还何所望!” 府吏谓新妇:“贺卿得高迁!磐石方且厚,可以卒千年;蒲苇一时纫,便作旦夕间。卿当日胜贵,吾独向黄泉!” 新妇谓府吏:“何意出此言!同是被逼迫,君尔妾亦然。黄泉下相见,勿违今日言!”执手分道去,各各还家门。生人作死别,恨恨那可论?念与世间辞,千万不复全! 1.上述选段中详细描写了焦仲卿对刘兰芝的指责,从创作方法看,用了什么手法?所指责的内容,与上一段选文在结构上起什么作用? ___________________________________________________ 2.焦仲卿和刘兰芝的思想感情和性格特点的分别是怎样的?有什么共同点? ___________________________________________________ 3.怎样理解课文中着意描写焦仲卿对刘兰芝的指责? ___________________________________________________ 4.焦仲卿和刘兰芝的誓言对下文情节发展起什么作用? ___________________________________________________ |
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