阅读下面这首词，完成下面问题。浣溪沙苏轼风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼，此情唯有落花知！　　注释：①池馆：周围有

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阅读下面这首词，完成下面问题。浣溪沙
苏轼
风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼，此情唯有落花知！

　　注释：①池馆：周围有水池的屋子。②沈郎：即多病的诗人沈约，这里指词人自己。
1．联系全词，简要分析这首词开头两句的表现手法。
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2．词人在下阕表现了怎样的心境？
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答案

1．开头两句勾勒出一幅生机勃勃、春意盎然的美景图，以乐景反衬哀情，使其哀伤之情更深。（意对即可）
2．通过鸿雁、鹧鸪、落花等意象，表达了词人对故旧的思念，以及心情不被人理解的孤独。（意对即可）

举一反三

阅读下面一首唐诗，回答问题。

与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。

　　注：乾元二年，李白流放夜郎，第二年春天行至巫山时遇赦，回到江陵。在南游岳阳时，写下了这首诗。
　　古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。这首诗第二联两句中的“引”和“衔”即可看作“诗眼”。请结合全诗简要赏析这两字。
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阅读下面一首宋词，然后回答问题。虞美人宜州见梅作^①
黄庭坚
天涯也有江南信，梅破知春近。夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。
玉台弄粉花应妒，飘到眉心住。平生个里愿杯深，去国十年老尽少年心。
　　注：①此词为黄庭坚被贬至地处西南的边地宜州后所作。
（1）这首词写梅花很有层次，请结合上阕简要分析。
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（2）作者“老尽少年心”了吗？为什么？请结合全词说明理由。
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阅读下文，回答后面的问题。念奴娇赤壁怀古
　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
　　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
1．下列诗句中“风流”一词的含义相同的两项是[ ]
A．千古风流人物
B．风流总被雨打风吹去
C．不著一字，尽得风流
D．数风流人物，还看今朝
2．对诗句内容解说不当的一项是[ ]
A．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，总领全词，为下文赞周郎埋下伏笔，创造出雄浑的气氛。
B．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，用词形象生动，绘声绘色地描绘了赤壁奇景。
C．“小乔初嫁”，“羽扇纶巾，谈笑间”等词句从正面多角度赞美周郎的年少得志、指挥若定的从容神态。
D．“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”，再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。

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阅读下面一首诗，回答后面的问题。鸟鸣涧
王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
1．对这首诗的赏析，不恰当的一项是[ ]
A．诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜阒无人声的静寂。
B．第四句诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人时断时续的动与静的对比，起了更生动的烘托作用。
C．全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是“诗中有画，画中有诗”。
D．全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。
2．诗人将静与动巧妙地统一在本诗中，共同构成动人的意境，颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是[ ]
A．桥响犬遥吠，庭空人散眠。（许浑《夜归丁卯桥村舍》）
B．炉火照天地，红星乱紫烟。（李白《秋浦歌》）
C．寒树鸟初动，霜桥人未行。（刘禹锡《途中早发》）
D．鹤鸣楚山静，霜白秋江晓。（柳宗元《与崔策登西山》）

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　　1959年，书画家潘天寿画了一幅《诚斋诗意》（有附图），“诚斋”是南宋诗人杨万里的别号，下列杨万里所作七绝符合画境的一项是[ ]
A．《诚斋》：浯溪见了紫岩回，独笑春风尽放怀。谩向世人谈昨梦，便来唤我作诚斋。
B．《小池》：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
C．《晓坐荷桥》：四叶青苹点绿池，千重翠盖护红衣。蜻蜓空里元无见，只见波间仰面飞。
D．《秋凉晚步》：秋气堪悲未必然，清寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。

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阅读下面这首词，完成下面问题。浣溪沙苏轼风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼，此情唯有落花知！ 注释：①池馆：周围有