下面几首写到秋天的诗词,根据作者表达的情感色彩,排序最恰当的一项是[ ]A、王维的《山居秋暝》-杜牧的《山行》-李清照的《声声慢》-杜甫的《登高》 B、
题型:单选题难度:一般来源:0128 期末题
下面几首写到秋天的诗词,根据作者表达的情感色彩,排序最恰当的一项是 |
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A、王维的《山居秋暝》-杜牧的《山行》-李清照的《声声慢》-杜甫的《登高》 B、杜牧的《山行》-王维的《山居秋暝》-杜甫的《登高》-李清照的《声声慢》 C、李清照的《声声慢》-杜甫的《登高》-王维的《山居秋暝》-杜牧的《山行》 D、杜甫的《登高》-李清照的《声声慢》-王维的《山居秋暝》-杜牧的《山行》 |
答案
D |
举一反三
诗歌鉴赏。 |
陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨,犹是深闺梦里人。 |
1、这首诗表达了什么样的思想感情? ________________________________________________________________________________ 2、这首诗的后两句历来被认为感人至深,有震撼人心的效果,请从诗歌表达的艺术手法方面说说原因。 ________________________________________________________________________________ |
阅读下面的两首诗词,然后回答问题。 |
垂 钓 白居易 临水一长啸,忽思十年初。三登甲乙第,一入承明庐。 浮生多变化,外事有盈虚。今来伴江叟,沙头坐钓鱼。 浣溪沙 苏轼 西塞山边白鹭飞。散花洲外片帆微。桃花流水鳜鱼肥。 自庇一身青箬笠,相随到处绿蓑衣。斜风细雨不须归。 |
(1)这两首诗词都描述了一个什么形象? _______________________________________________________________________________ (2)这两首诗词中的形象有什么不同之处?请从情感角度分析。 _______________________________________________________________________________ |
阅读下面一首诗,回答后面的问题。 |
兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。 |
(1)这首诗的一、二两句,写出了兰溪山水的什么特点? ______________________________________________________________________________ (2)这首诗从头到尾似乎没有描写“人”,你感觉到人的存在吗?为什么? ______________________________________________________________________________ |
读下面这首诗,完成下面问题。 |
过华清宫① (唐)李约 君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽,故宫惟有树长生。 过华清宫 (唐)杜牧 新丰绿树起黄埃, 数骑渔阳探使回②。 霓裳一曲千峰上, 舞破中原始下来。 |
【注】①华清宫:故址在今陕西临潼县骊山,是唐明皇与杨贵妃游乐之地。②安禄山有谋反之心,玄宗遣使前去打探虚实。使者受安禄山贿赂,归后盛赞其忠心,玄宗信以为真,自此更是高枕无忧。 1.从体裁上看,这两首诗都是________。第一首诗运用了_______的修辞手法,第二首诗运用了_____的修辞手法。 2.这两首诗都是咏史诗,作者表达的思想感情有何异同? 同:__________________________________________________________________________ 异:__________________________________________________________________________ |
阅读下面这首词,完成下面两小题。 |
蝶恋花 苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。 |
1、“绿水人家绕”中的“绕”字,有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。 _________________________________________________________________________________ 2、俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价:“絮飞花落,每易伤春,此独作旷达语。”你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏析。 _________________________________________________________________________________ |
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