阅读下面的文字，完成小题。邓广铭：拓万古之心胸　　邓广铭研究古代史，最早却以新文学为人所知。考入北京大学历史系之前，他曾就读于辅仁大学，恰逢周作人来校讲新文学。

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阅读下面的文字，完成小题。
邓广铭：拓万古之心胸
　　邓广铭研究古代史，最早却以新文学为人所知。考入北京大学历史系之前，他曾就读于辅仁大学，恰逢周作人来校讲新文学。周作人自称"既未编讲义，也没有写出纲领来，只信口开河地说下去就完了"，谁知讲完之后，"邓广铭先生却拿了一本笔记的草稿来叫我校阅，所记录的不但绝少错误，而且把我所乱说的话整理得略有次序，这尤其使我佩服"。
　　这本笔记当年以《中国新文学的源流》为名出版了。周作人将稿费送给邓广铭，他用这笔钱买了一部线装二十四史。老友张中行后来感叹，周作人讲课北调搀和南腔，其中又有不少专业知识，颇不易记，邓广铭却像是轻而易举。"一个初进大学之门的学生，才竟如此之高，学竟如此之富，简直不可理解。" 　　陈寅恪在《邓广铭〈宋史·职官志考正〉序》中写道："华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世，后渐衰微，终必复振。"有"复振"的希望，所以"宋代之史事，乃今日所亟应致力者"。然而，这一件工作却并不容易做，因为《宋史》阙误特多，而在诸正史中，卷帙最为繁多，故"数百年来，真能熟读之者，实无几人"。
　　 邓广铭无疑就属于这不多的"几人"之列。
　　邓广铭穷毕生之力研究宋史，而他早年读罗曼·罗兰的《贝多芬传》，又萌发了写中华民族英雄人物传的念头，于是以史笔为王安石、岳飞、辛弃疾、陈亮等立传，为他们钩沉、辩诬，对他们作出公允的评价。
　　他的《岳飞》被称为名著，1945年抗战胜利之际由重庆胜利出版社出版。这是一个巧合，出版正赶上那场民族战争的胜利。书是在抗战中写的，里面寄托着他的慷慨报国之心。上世纪80年代此书增订再版，印数逾17万册，对于学术著作，这是少见的印数，可知此书受欢迎的程度。
邓广铭写这些豪杰，同时也将此种情怀躬行于自己的人生实践。一些老朋友默认学界不良之风，邓广铭会毫不客气地提出批评；他的学术商榷文章，总是直指根本，非常尖刻。家人劝他随和一点儿，他却斥之为"乡愿"。
时代变了，然而邓广铭依旧沉浸在他以往的理念中，依旧渴求思想的交流甚至交锋。他的不肯屈就，使他在晚年失去了很多本来能够谈话的朋友，以至于家人不时能察觉到他精神深处的孤寂。
　　邓广铭晚年珍视每一次沟通交流的机会。他耳朵不好，戴上助听器效果也不大，凡有电话找他，他会立即让家人搬来一张小椅子，端坐在那儿，双手把着电话筒，把耳朵紧紧地贴在上面。
　　邓广铭一生，有声有色，有棱有角。在临终前的病榻上，他对女儿说："我死了以后，给我写评语，不要写那些套话，"治学严谨、为人正派"，用在什么人身上都可以，没有特点。　　也许，葬礼上的一句挽联会符合先生的心愿："直道挺儒林，矫俗惟凭孤剑勇。"
　　老友季羡林在回忆邓广铭时提到过一个词："后死者"，感慨于这个词里面所蕴含着的哀思、回忆、抚今、追昔，还有责任、信托。季老以"后死者"自勉，反观已逝的邓先生，他又何尝不是岳飞、辛弃疾、王安石、陈亮……这些宋代大豪杰们的"后死者"呢？
　　此情境，"千古知音"一句，足矣。     
（选自《民国风度》九州出版社，有删改）
小题1:综观全文，邓广铭在学术研究方面做出了哪些重大贡献？请分条概括。（4分）
小题2:邓广铭是著名的史学家，文章为什么要从他在新文学方面的活动写起？（5分）
小题3:“时代变了，然而邓广铭依旧沉浸在他以往的理念中，依旧渴求思想的交流甚至交锋。”请结合全文，谈谈你的看法。（6分）

答案

小题1:①精研《宋史》，写出了《宋史·职官制考证》等史学专著；②为王安石、岳飞、
辛弃疾、陈亮等立传， 钩沉、辩诬，评价公允。③与学界不良之风作斗争，矫正学界风气。
小题1:①突出他年轻时过人的才学和认真精神；②这是他在史学方面成就斐然的条件之
一；③是人们能从更全面的视角了解邓广铭；④他用得到的稿费购买的线装二十四史可以看
成是他史学研究的进步；⑤增强了文章的可读性，激发了读者的阅读兴趣。
小题1:示例：我认为邓广铭的精神难能可贵，始终保持当年纯正的学界风气，保持着严
谨的治学态度、坦诚地争鸣观念、耿介而磊落的做人原则，经受住了时代的考验，这种学者
风范令人崇敬，值得学习。（言之有理即可得分，观点1分，分析4分，结论1分）

解析

小题1:本题考查内容的概括。结合原文筛选邓先生的重大贡献以史学专著为最。所以第
①点２分，第②、③点各１分。
小题1:本题考查筛选信息的能力。5 分。答对一点 2 分，二点 4 分，三点 5 分。任
答三点即满分。意思对即可。
小题1:本题为个性化阅读。如有其它观点，言之成理亦可。不要求面面俱到，只要能就
以上任意一种观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分，酌情
给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给4分。