阅读下面的文字，根据要求作文。 纪念是用一定的方式对人或事物表示怀念。它既可以是国家民族对已有荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示
题型：写作题难度：困难来源：同步题
阅读下面的文字，根据要求作文。
纪念是用一定的方式对人或事物表示怀念。它既可以是国家民族对已有荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念，它不仅仅是内心情感的涌动，它还是思想和行为的结合。生活中有各种各样的纪念，节日庆典是纪念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也是纪念……形式或许有所不同，但意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音：它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来。
请以“纪念”为话题，写一篇文章。［注意］①所写内容必须在话题范围内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。 ⑤不少于800字。⑥不得抄袭。 |
答案
| “略”。 |
举一反三
阅读下面的文字，根据要求作文。
台湾作家张晓风说：“我渴望赢，有人说人是为胜利而生的，不是吗？”
苏联作家奥斯特洛夫斯基说：“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我渴望燃烧起来！”
美国盲人女作家海伦在《假如给我三天光明》一文中写道：“我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好！”
遭受着战争摧残的人们渴望和平的生活，沙漠里艰难的跋涉者渴望看到绿洲，启锚远航的海员渴望抵达海洋的彼岸……生活中，人们有太多太多的渴望，正是那一个个的渴望，引领我们创造美好的生活，描绘美好的明天。请以“渴望”为话题，写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体自选。不少于300字。 |
阅读下列材料，根据要求作文。
生活中，人们逐渐发现，真正感动自己的往往不是一些事情本身，而是点缀在这些事物之中的一些不可或缺的细节，这些细小的环节有机地交织在一起，常常就成了最能感动人的因子。比如妈妈的某一根白发，运动场上的某一次搀扶，医疗室里的某一个微笑，剧场里的某一次掌声，名著里人物的某一次邂逅，艺术殿堂里的某一处神来之笔……细节本身也是一种美，它能丰富我们的情感，陶冶我们的性情，提升我们的审美品位，让我们更具人格魅力。
生活中，你有相关的体验、见闻与认识吗？请以“细节之美”为话题，写一篇不少于800 字的作文，所写内容必须在话题限定的范围之内。
要求：①文题自拟；②文体自选；③立意自定；④不少于800 字；⑤不得抄袭。 |
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
智慧老人问三个人：你们来人间干什么?
甲说：我来人间享受生活。
乙说：我来人间承受痛苦。
丙说：我在承受痛苦中享受生活。
智慧老人听后沉默不语。旁边的真理老人问为何不把答案告诉他们，智慧老人说：生活会告诉他们一切。
读了上述文字，你有何感想，请以“生活”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
注意：（1）根据上述材料及话题，可任写一个方面，也可兼写几个方面。（2）立意自定，角度自选，题目自拟。（3）除诗歌外，文体不限。（4）不少于800 字。（5）不得抄袭和套作。 |
| 读下面一首诗，根据要求作文。 |
土
林希 |
附着在大地上
你是土壤
沉浮在空间里
你是尘埃 |
|
“土壤”与“尘埃”之所以不同，全在于所处“位置”的悬差。
“土壤”所处的位置最卑下，但它却有着最大最高的功用和价值；“尘埃”所处的位置比“土壤”高得多，但它的功用是负作用，它的价值是负价值。可见位置的高下绝不能等同于价值的高下。
请以“位置与价值”为话题，写一篇不少于600字的文章。自定立意，自拟标题，自选文体。所写内容必须在话题范围之内。 |
阅读以下材料，按要求作文。
诗人说：满树的花朵，只源于一粒小小的种子。
哲人说：在创造人时，上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种子。
农民说：有了种子，也不一定能丰收。
……
请就以上材料，围绕“种子”，展开联想，自定角度，写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于800字。 |
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