【题文】下列各组词语中字形都正确的一组是 A.妥帖亲和力披沙拣金锐不可当B.蜇居副作用趾高气扬屈指可数C.凑合哈密瓜眼花缭乱膏梁子弟D.犄角嘉奖令两全齐美仗义执

【题文】下列各组词语中字形都正确的一组是 A.妥帖亲和力披沙拣金锐不可当B.蜇居副作用趾高气扬屈指可数C.凑合哈密瓜眼花缭乱膏梁子弟D.犄角嘉奖令两全齐美仗义执

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【题文】下列各组词语中字形都正确的一组是
A.妥帖亲和力披沙拣金锐不可当
B.蜇居副作用趾高气扬屈指可数
C.凑合哈密瓜眼花缭乱膏梁子弟
D.犄角嘉奖令两全齐美仗义执言
答案
【答案】A
解析
【解析】
试题分析:B项,蜇→蛰。C项,梁→粱。D项,齐→其。由于计算机处理的局限,高考只考别字的辨析。逐个审读容易出错的字,从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。如果怀疑某字是别字,可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意,再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字,还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。多使用结构分析法,字形结构及词语结构分析法。当然主要还是依靠平时的积累。如果题干是有错别字的一项,就排除肯定无错别字的;如果是全对的一项,就排除肯定有错别字的;如果题干是有两个错别字的一项,就先排除有三个错别字的一项。
考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
举一反三
【题文】下列各组词语中,有两个错别字的一组是 (    )
A.枉费心机功亏一篑合盘托出鬼斧神工对簿公堂
B.顶礼膜拜出奇不意汗流夹背开门揖盗鸠占雀巢
C.平心而论坐收渔利共商国是关怀备至黄粱一梦
D.进退维谷屈意逢迎迫不及待怨天尤人真知卓见
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【题文】下列词语中没有错别字的一组是(     )
A.颓圮励精图治攻城掠地峥嵘岁月
B.戮力共度难关五彩斑斓切齿拊心
C.愁怅剑拔弩张嘉言懿行咄咄逼人
D.寥廓图穷匕见箕踞而骂忸怩不安
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【题文】下列各句中,没有错别字的一项是(     )
A.尽管楼市观望、僵持的氛围浓厚,但是还没有一家开发企业敢做出头鸟,名目张胆的大打降价促销牌。
B.为控制在用车实际排放污染,环保部门须在从新车到在用车排放标准规定和要求的各个环节制定严格的管理措施并励行实施。
C.欺骗有时似乎也有必要,所谓“兵不厌诈”,便肯定了诡诈的效力;其实,不管你是怎样善于用兵的人,你能够出奇致胜,有兵可用是前提。
D.《老人与海》中“狮子”这一意象贯穿小说始终,孤独困窘的老人屡遭厄运,总力图在狮子身上汲取力量,不断进取,与命运做不懈的抗争。
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【题文】下列各组词语中没有错别字的一项是(   )
A.愕然砌墙暗然良晨美景B.裂帛咨嗟清秋节俊采星弛
C.荻花惘然乘机力挽狂澜D.脸颊沉湎诅咒破斧沉舟
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【题文】下列各句中,没有错别字的一项是(   )
A.明代文徵明有《新荔篇》诗,说常熟顾氏种活了几株,“仙人本是海山姿,从此江乡亦萌孽。”
B.我平素想,能够不为势利所屈,反抗一广有羽翼的校长的学生,无论如何,总该是有些桀聱锋利的,但她却常常微笑着,态度很温和。
C.一个二尺半高的花瓶,掐丝就要花四五十个工。咱们的手工艺品往往费大工夫,刺绣,缂丝,象牙雕刻,全都在细密上显能耐。
D.无论静止还是游动,斑纹都加重了观察者的视觉混乱。密布全身的鳞片组成斑阑的图案,蛇,夸耀着用心险恶的美。
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