【题文】下列句中,加线字词不属词类活用的一项是( )(3分)A.贤贤易色B.征之色,发于声,而后喻C.天下大水D.
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【题文】下列句中,加线字词不属词类活用的一项是( )(3分)
A.贤贤易色 | B.征之色,发于声,而后喻 |
C.天下大水 | D.是以圣人犹难之 |
答案
【答案】B
解析
【解析】
试题分析:A、形容词活用为动词,尊重。C、名词活用为动词,发大水。D、形容词活用为动词,把……当作难事。
考点:本题考查学生辨析并理解词类活用的能力。
点评:词类活用在文言文考试中地位十分重要,它涉及到实词的理解,句子的翻译,文意的理解,所以先从课内内容开始熟悉各类词的活用十分有必要。
举一反三
【题文】下列句子中划线的文言虚词的意义和用法相同的一项是( )
A.唐浮图慧褒始舍于其址苏子与客泛舟游于赤壁之下 |
B.其声呜呜然其孰能讥之乎 |
C.渺沧海之一粟仰观宇宙之大 |
D.羽化而登仙而无物以相之 |
【题文】课内文言文,完成小题。
【小题1】选出画线虚词用法不同的一项( )
A.青,取之于蓝,而青于蓝 | B.而耻学于师 |
C.一夫作难而七庙隳 | D.固而近于费 |
【小题2】选出下列文言句式用法不同的一项( )
A.无乃尔是过与 | B.然而不王者,未之有也 |
C.为天下笑者,何也 | D.句读之不知,惑之不解 |
【小题3】选出下列画线实词用法不同的一项( )
A.五十者可以衣帛矣 | B.天下云集响应 |
C.非能水也 | D.履至尊而制六合 |
【小题4】选出下面画线的词语与现代汉语用法基本相同的一项( )
A.吾从而师之 | B.君子博学而日参省乎己 |
C.自以为关中之固 | D.小学而大遗 |
【题文】依次填入下列各句横线处的词语,恰当的—组是 ( )
① 没有深厚的生活积淀与艺术功底,是写不出高
的作品的。
② 站在滕王阁的第五层,仰望天光,鸟瞰水色,假如正值夕阳辉映,也许真要进入“落霞、孤鹜、秋水、长天”的
了。
③ 古体诗词是中国文学长廊上最
、最独特、最具有魅力的瑰宝。
A.品位境界炫目 | B.品味境界眩目 |
C.品位意境眩目 | D.品味意境炫目 |
【题文】下列语句中“见”字用法分类正确的一项是( )
①相见常日稀 ②君既若见录 ③路转溪桥忽见 ④风吹草低见牛羊 ⑤渐见愁煎迫
A.①/②③/④/⑤ | B.①②/③④/⑤ | C.①/②/③④/⑤ | D.①/②⑤/③/④ |
【题文】依次填入下列各句横线上的词语,恰当的一组是( )
(1)看着这种
小姑娘营利的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。
(2)当听到要写时传祥时,老人就挺激动,同时也有些
:“现在实实在在干活,本本分分做人还时兴吗?你要写劳模还有人看吗?”
(3)火箭渐渐变成一个小亮点,穿出大气层,在人们的
中消失。
(4)一本只有几十页的小书,居然附有占满两页纸的
表,这可真令人深思。
A.喂养 黯然 视觉 勘误 |
B.饲养 黯然 视野 勘误 |
C.饲养 暗然 视野 刊误 |
D.喂养 暗然 视觉刊误 |
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