【题文】仿照下面的示例，另写两句话。要求句式一致，修辞手法相同。（6分）
我很向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒。
我很憧憬一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中飞翔的海燕，任雷鸣电闪。
【题文】仿照下面示例，运用比喻和拟人的手法，另写一段文字。要求合乎事理，语言优美。（4分）
【示例】
阳光将栏杆
投影成琴键
却从不奏响
怕惊人睡眠
【题文】阅读下面文字，根据要求，完成下面题目。（6分）
时光流逝，中国传统节日正处于逐渐演变为简单的假日或是商家吸金的噱头的尴尬境地。人们对传统文化的认同感不再强烈，仪式感日益淡化。面对这个状况，某校为了让更多同学广泛深入地了解中国传统节日，准备开展系列介绍交流活动。
【小题1】下列诗句与哪一个中国传统节日有关？（2分）
①黄花应笑关山客，每岁登高在异乡：
②不效艾符趋习俗，艾符蒲酒话升平：
【小题2】请你为学校开展的这项活动拟一条宣传标语。（不超过30个字，至少运用一种修辞方法）（4分）
【题文】阅读下面一首诗，根据诗的内容，对划线语句加以扩写。要求：使用拟人、夸张两种修辞方法，不少于60字。
归园田居·其三
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
【题文】将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。(4分)
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联
教师办公室对联