【题文】下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文,在横线上仿写出恰当的句子。(4分)(改编)我不想知道你的电脑多么高级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口。我

【题文】下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文,在横线上仿写出恰当的句子。(4分)(改编)我不想知道你的电脑多么高级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口。我

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【题文】下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文,在横线上仿写出恰当的句子。(4分)(改编)
我不想知道你的电脑多么高级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口。
我不想知道你的语言多么华丽,①         。②      ,③      。④       ,我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。
答案
【答案】示例:①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁②我不想知道你的藏书多么丰富③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯④我不想知道你的理想多么远大
解析
【解析】
试题分析:解答本题,仔细揣摩所要仿写的语句的句式结构,然后根据内容要求选择对象,充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。本题要从内容(与学习有关)、结构(我不想知道……,我只想知道……)、修辞(前后构成排比)、意境(鼓励学习)等方面仿写。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
举一反三
【题文】请补写出空缺的语句,与前两句构成排比,使语段意思连贯,风格统一。(4分)
作一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票,感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆,                                          。无论是漠北黄沙,还是江南水乡,我都一一留下足迹。
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【题文】古往今来,凡志趣超群、报负高远之士,常常览物抒情,慷慨言志。有人读完《沁园春?长沙》一文后感触良多,写出一副对联。请根据该文的内容把下联补充完整。(4分)
上联:忆峥嵘岁月,意气少年,昔日同来指点;
下联:__________________  __________________   __________________      
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【题文】仿照下面的句子再写两句话,要求以你最近阅读的文学名著中的人物开头。(6分)
安娜的人生如同一次飞蛾扑火的旅程,因向往幸福而遭遇不幸:她热情地追求着心目中的爱情,但从丈夫卡列宁到情人渥伦斯基,她饱尝了人情冷暖,最终让呼啸而过的火车结束了自己无望的爱情和生命,留给我们无限感伤。
        的人生                          :                    。
        的人生                          :                     。
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【题文】 请认真观察下面的图片,完成下面的两个问题。(6分)

【小题1】根据图片内容,完成下面的仿写。(4分)
老,是布满黑白的孤独的世界;
老,是写满沧桑的深深的皱纹;
老,是                         ;
老,是                         。
【小题2】根据图片内容,拟写一句公益广告词。字数不超过20字(包括标点符号)(2分)
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【题文】阅读下面的材料,按要求答题。(6分)
三行墓志铭是当代新兴的用三行文字给自己或他人所写的一种悼念性文体。“三行墓志铭”共三行,叙事概要,语言温和,文字简约。可以是励志体,
例如:“这里长眠着/一个普通的人/但他活得像自己——致自己”;可以是调侃体,如“我/从此/不再失眠——致自己”;可以是概括体,如“你走了/却把流浪的一生/烙在了我们深深的回忆中——致三毛”。
请给我们学过的第四单元及第二单元出现过的人物写一则“三行墓志铭”,如:屈原、陶渊明、曹操、焦仲卿、刘兰芝、孙中山、华罗庚、罗曼·罗兰、爱因斯坦等,不超过50字。
               
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