【题文】根据下面文段中画线句子的特点，再仿写两个句子。 （4分）
课外阅读可以使我们获得很多有益的启示。
读《三国演义》，我们可以从关羽身上感受到什么是义薄云天；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能够从保尔·柯察金身上领悟出什么是生命的意义；
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【题文】 阅读下面一组句子，以“恐龙时代”为陈述对象***一个长句子，可以调整语序，适当增删词语。（5 分）
恐龙是一种已经灭绝的动物，据科学家研究，它生活在距今约2．3亿－6千5百万年间的一段时间，在这一时期，恐龙曾经是地球的主宰，因此这段时间也被称为恐龙时代。
句式：
【题文】仿照画波浪线的句子在横线上续写两句话，使上下语意连贯。（每句2分，共4分）
倾听是一种亲近自然的方式。
你能听到风儿吹过，可你能听到彩云舒畅的鼾声吗?你能听到小雨淅沥，可你能听到月光轻叩窗棂的声音吗?(1)
(2)
【题文】在下面画线处写上相应的句子，要求使文段语意连贯。(4分)
（1）命运给予河蚌的是一粒沙子，河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠；
，
；命运给予巨石的是千锤百炼，巨石回报世界的却是一座神圣的佛像。
（2）历史长河中的那些伟大人物，不管经历了多少磨难，他们回报世界的都是心血的结晶：司马迁蒙受宫刑之辱，却留给后人一部《史记》；
，
；贝多芬经受失聪之苦，却留给时代一部《命运交响曲》。直面不幸，努力创造，回馈社会，我们就能不断提升个人价值。
【题文】仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
示例：梦想能让枝头的花蕾绽放；空想却让盛开的花朵凋零。