【答案】读李白,我懂得“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”是一种不屈的傲骨;读杜甫,我懂得“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”是一种博大的胸怀;读白居易,我懂得“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”是一种心灵的共鸣。
【题文】请根据下列文字提供的环境,另举两人,使文意表述完整。(6分)
站在历史的海岸上漫溯那一条条历史的河流:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔,光照日月;
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; 陶渊明悠然南山,饮酒采菊,返璞归真……他们选择了永恒。
【题文】把下面四句话按恰当顺序填入横线上(只填序号),使之成为语意连贯的一段话。
教育,还是一种柔和的力量。实际上,柔和有时候比风暴更有力量,柔和是一种品质与风格,它不是丧失原则,而是一种更高境界的坚守,我们的声音柔和了,
;我们的目光柔和了,
;我们的面庞柔和了,
;我们的举止柔和了,
。教育就应该是这样一种注重艺术,讲求方法,扫除心障,以心交心的“柔和”的智慧。
①就能更坦诚地宣示人际的平等 ②就能更轻灵地穿透心灵的门扉
③就能更顺畅地传达温暖的诚意 ④就能更有效地化解心底的过结
【题文】请参照第二节,在横线上补上恰当的诗句。(要求化用唐诗宋词,语意连贯,富有意蕴)(3分)
我们从唐诗宋词的墨香中走
我们从元曲羌笛的音韵中走来
望着古道西风中摇响的风铃
总也唤不回天涯孤旅的断肠人
失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑!
【题文】仿照示例在横线上补写句子,要求意蕴丰厚,有文采。(4分)
诗歌是什么?是一首永恒的歌。
是草堂茅屋里的一声长叹,
,是雨打黄昏的一片哀愁。
诗歌是什么?是一段深深的情。
,月上柳梢见证爱情,
。
【题文】把下面的长句改写成几个较短的句子。可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。(5分)
在歌德遗留下的一部分手稿中,人们发现了这本记载着这位一生爱自然、爱真理的漂
泊者,靠着自学和个人奋斗而成为一代思想巨子的传奇式人物那些“充满于每日孤独散步中
迷人的沉思默想”的、并不十分厚的集子《一个孤独的散步者的遐想》。
答: