【题文】阅读示例中描写十二生消“鸡”的文字。请你从其他生消中任选一种,加以仿写。要求:采用拟人手法:所写内容具有哲理意味;不得超过40字。(5分)示例:鸡:冲破

【题文】阅读示例中描写十二生消“鸡”的文字。请你从其他生消中任选一种,加以仿写。要求:采用拟人手法:所写内容具有哲理意味;不得超过40字。(5分)示例:鸡:冲破

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【题文】阅读示例中描写十二生消“鸡”的文字。请你从其他生消中任选一种,加以仿写。
要求:采用拟人手法:所写内容具有哲理意味;不得超过40字。(5分)
示例:鸡:冲破母爱的壳,迎来希望的曙光;没有劳动成果的,往往叫得更响亮。
拟人手法2分;所写内容具有哲理意味2分,语言表达1分。
答案
【答案】马:千里荣誉,来自脚下不停歇地前进;没有伯乐的赏识,哪来千里马的成就。
牛:丰硕的收获,来自辛勤耕耘;只因逆来顺受,才被人们无情地役使。
解析
【解析】采用拟人手法:所写内容具有哲理意味。
举一反三
【题文】  阅读下面三副对联,回答13-14题 
①风声雨声读书声声声入耳 
家事国事天下事事事关心 
②墙上芦苇头重脚轻根底浅 
山间竹笋嘴尖皮厚腹中空 
③座上珠玑昭日月 
堂前黼黻焕烟霞 
13.上述对联都出自中学课文,这些课文的作者依次是(2分) 
A.邓拓 *** 曹雪芹 
B.邓拓 *** 曹禺 
C.吴晗 *** 曹禺 
D.吴晗 *** 曹雪芹 
14.下面是对作者在文中使用上述对联用意的分析,正确的一项是(2分) 
A.①用来指出知识分子要认真读书,更要关心国事; 
②用来倡导实事求是的作风; 
③用来批判炫耀财富的朱门大族。 
B.①用来赞扬旧社会正直的知识分子; 
②用来讽刺徒有虚名的知识分子; 
③用来揭露富贵人家的奢华。 
C.①用来说明我国知识分子有着既致力于学问又关心政治的 
传统; 
②用来批评主观主义的作风; 
③用来点染官宦人家的富贵气象。 
D.①用来歌颂既重视学问又重视品德修养的人; 
②用来挖苦没有真才实学却好大吹大擂的人; 
③用来显示高贵门第的权势与财富。 
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【题文】适当添加语句,采用总分(或分总)结构改写下面这段话。(5分)
要求:①不得改变原意,②语言要连贯。
诗人创造诗的形象要靠想像,读者通过想像才能正确地把握住诗人的艺术构思,
并且丰富地再现诗人创造的形象。
                                                                                                   
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【题文】下面两副都是对联的上联,请选择其中一题,对出下联。(4分)
①齐心构建和谐社会
②沉着镇静,满怀信心赴考场
答:                                                                      
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【题文】把下面这个复杂的长句变成几个句意不变、语意连贯的短句。(3分)
北京奥组委执行副主席蒋效愚在四月份举行的北京“奥运场馆建设运营国际论坛”上针对希腊导演迪·帕派奥诺乌在雅典奥运会上为我们导演的一部浓缩在三小时内的史诗般的且到最后以平淡的点火仪式结束而展现了希腊人独特个性的平实大气的开幕式首次全面阐释了北京奥运中国风格、人文风采、时代风貌、大众参与的四个特色。
                                                                              
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【题文】仿写。根据语境,仿照画波浪线的语句写出三个句子并填在横线上。(4分)
读点鲁迅,在你孤独无助时,那是一根神奇的拐杖                       
                                                                   
                                               
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