【题文】以“书是我的心灵导师,它指引了我的人生方向”为开头,以“每读完一本书,我就完成了一次心灵的洗礼”为结尾,补写文段的中间部分,使之成为一个中心明确,结构完
题型:难度:来源:
【题文】以“书是我的心灵导师,它指引了我的人生方向”为开头,以“每读完一本书,我就完成了一次心灵的洗礼”为结尾,补写文段的中间部分,使之成为一个中心明确,结构完整的语段。补写部分要求使用引用、排比的修辞手法。不少于200字。(15分)
书是我的心灵导师,它指引了我的人生方向。
。每读完一本书,我就完成了一次心灵的洗礼。
答案
【答案】
没有理想的人生注定是失败的人生,没有书籍的人生注定是不完整的人生,书籍它能令你学会做人、学会做事,学会生活!书籍可记千古之兴亡得失。可记万象之兴替旧换,可关乎国家之兴亡,民族之兴替, 若不读书,你就不能明白李白那“举杯邀明月,对影成三人”。一人、一月、一影,笑谈江上的豁达胸襟,也就不能听懂那“明月有情因识我,年年相见在他乡。”在这中包含着海外游子对家乡的思恋之情。就更不能听懂苏轼的“明月几时有、把酒问青天”之中无限的愁苦,但在愁苦中却期盼着能和家人“千里共婵娟”试问你不读书,你如何能读懂古今贤人那共寄将心与明月,却是欢喜、却是愁!“曾经沧海难为水,除却乌山不是云”,读书也是如此,每当我看到诸葛亮如何独辨江东群贤时,我对诸葛武候那能收能放得大才赞叹不已。看到岳武穆那精忠报国,仁义无双的精神,我又敬佩万分,文天祥捐躯赴国难,那是道之所在,虽千万人,吾愿往矣!这气节和精神,又使我不得不为之折服!悠悠千古是书籍记载下了这群贤人和伟人的精神,薄书一册,浊酒一壶,笑谈古今,在这一路上一直有人陪着我成长。
解析
【解析】
试题分析:本题考查学生的组织语言表达观点的能力。作答此类试题时我们要注意主旨要求,谈书籍的好处,要举例分析,辩证分析。另外要有修辞手法的运用。字数的要求。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E
举一反三
【题文】请补写出空缺处的语句,使语段意思连贯,衔接紧密。(4分)
一部《水浒传》,洋洋洒洒近百万言,作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。
(1) ,譬如“武松打虎”那一段,作者写景阳冈上的山神庙,着“破落”二字,便点染出大虫出没、人迹罕到景象。待武松走上冈子时,又这样写道:“回头看这日色时,渐渐地坠下去了。”真是令人毛骨悚然。难怪金圣叹读到这里,不由得写了这么一句:“我当此时,便没虎来也要大哭。”
(2) ,写那纷纷扬扬的漫天大雪,只一句:“那雪正下得紧。”一个“紧”字,境界全出,鲁迅先生赞扬它富有“神韵”,当之无愧。
⑴
⑵
【题文】把下列句子填在后面的横线上,组成前后衔接的一段话,最佳的一项是( )
①淑女式的柔美 ②壮汉式的壮美 ③农夫式的朴野美
④贵族式的潇洒美 ⑤侠士式的飘逸美 ⑥绅士式的优美
几乎所有的运动都是美的。像体操那样
,像击剑那样
,像足球那样
,像拳击那样
,像马术那样
,像网球那样
,像乒乓球那样的玲珑美,像水上运动那样的洒脱美,像田径场上转瞬之间雌雄立现的单纯美和以人的极限为考验对象的马拉松式的复杂美……奥运会是一场美的盛宴。
A.⑥④②③①⑤ | B.④⑥②③①⑤ |
C.③⑥④②①⑤ | D.①⑤②③⑥④ |
【题文】高三了,一位老师对工作很负责,教学水平也很高,只是有时作业布置太多,部分同学因此对他有意见。假如你是本班班长,该怎样向这位老师反映同学们的意见?该怎样做好同学们的工作?
要求:符合情境,语言得体,富有说服力。(4分)
【小题1】你对该老师说:
(2分)
【小题2】你对同学们说:
(2分)
【题文】随着新课改的不断深入,如何提高作文教学的有效性成了师生讨论的话题。某班级为此举行了一场“中学生还有没有必要写周记”的辩论赛。
正方有以下看法:
(1)顾名思义,周记就是每一周记。坚持写周记,就意味着每周要至少写一篇东西。众所周知,提高写作水平,首先就是要培养笔头勤快的良好写作习惯。
(2)周记,就是一周里你的所见、所闻、所做事情的记录,有时兼有对这些事情的所感、所思。坚持写周记,有助于中学生写作能够真正写出真情实感。
(3)周记写起来自由灵活,有话则长,无话则短;无论记叙、说明、还是议论、抒情,随你任意表达。写周记是中学生写作打基础的重要途径。
请站在反方立场上,针对上述看法,任选两点反驳。要求:先填序号,再作反驳;语言表达简明、准确、得体。(5分)
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【题文】请看以下图文材料,根据要求答题。(5分)
浙江省连续4年对酒后驾驶行为进行严厉查处和打击,使得酒后驾驶事故逐年下降,但总量仍然很大,事故仍在频发,事故起数和死亡人数仍然处于高位。据统计,2012年全省共查处酒后驾驶机动车123053起;2012年全省酒后驾驶事故共导致99人死亡。
【小题1】根据提供的材料,设计一句放在画面上方的广告宣传语,形成一则完整的公益广告。要求:形象鲜明地表达广告主旨,有表现力;不超过15字。(2分)
答:
【小题2】从这则公益广告的图文特点出发,简要评价它的创意。(3分)
答:
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