【题文】下面有两个口语交际的情景,请任选一个,用简明、得体的语言反驳其错误言论(4分)。【小题1】有人随地吐痰,别人批评他:“随地吐痰不卫生。”他貌似有理的说:

【题文】下面有两个口语交际的情景,请任选一个,用简明、得体的语言反驳其错误言论(4分)。【小题1】有人随地吐痰,别人批评他:“随地吐痰不卫生。”他貌似有理的说:

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【题文】下面有两个口语交际的情景,请任选一个,用简明、得体的语言反驳其错误言论(4分)。
【小题1】有人随地吐痰,别人批评他:“随地吐痰不卫生。”他貌似有理的说:“有痰不吐更不卫生。”
【小题2】有人上公交车不排队,往前挤。别人批评他:“不要挤嘛,讲一点社会公德。”他嬉皮笑脸地回答“我这是发扬雷锋的钉子精神。一要有钻劲,二要有挤劲。”
                                                                    
                                                                     
答案
【答案】
【小题1】示例一:是的,有痰不吐不卫生。但那只是你个人的卫生,你不能为了个人卫生而影响公共卫生。 示例二:痰当然应该吐,但不要吐在影响公共卫生的地方。
【小题2】示例一:人家雷锋挤的是时间,钻的是业务。而你挤的是车子,钻的是空子。
示例二:“请你把挤劲和钻劲用在学习和工作上,不要用他来损人利己。”
解析
【解析】
试题分析:
【小题1】若要达到反驳目的,要说出对方是卫生了个人却影响了公共卫生,其结果都不卫生。
【小题2】若要达到反驳目的,要指出对方是在损人利己。语气都要强硬一点,以其人之道还治其人之身。
考点:语言表达准确、简明、得体。
点评:语言表达得体:一要思索在某种特定的语境中能说什么,不能说什么;说什么好,说什么不好;怎样说有分寸,怎样说没有分寸;怎样说效果好,怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异;更要考虑听话人的诸多情况。三要根据不同的交际场合,选择不同的表达方式,做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
举一反三
【题文】本周末是我国的传统节日中秋佳节。下面是李军和留学生约翰QQ聊天的对话内容,请你补写出其中的空缺部分。要求:符合语境,简明得体。(3分)
约翰:李军,这个周末我们一起踢足球去,好吗?
李军:①                                                    
约翰:②                                                    
李军:中秋佳节是中国很重要的节日,据说最早是源于人们向月亮女神献祭,但到了现代,中秋只是代表朋友或家人的团圆而已。
约翰:中秋之夜你们一般会怎么过呢?
李军:③                                                    
约翰:有什么特殊的食品吗?
李军:最特殊的食品是月饼。月饼又称宫饼、团圆饼等,是由祭月贡品发展而来的。中秋节吃月饼已有很长的历史了,它预示着团圆美满。
约翰:月饼我吃过,有好多种馅儿,很好吃的。
李军:是的,这次我从家里回来一定给你带几块。
约翰:太好了,谢谢!
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【题文】依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(   )
文化是一个由表意符号组成的世界,非常容易在不同系统中传播。__                            
①所谓跨文化也就是在这样两个过程中形成的
②纵向运动过程是同一文化共同体内部持续性生成而历时性演进的过程
③但文化不是抽象的,而是具体的存在
④横向运动过程是不同文化共同体之间开放性对话而共时性交融的过程
⑤它体现出一种连续不断的动态过程
⑥涵盖了纵向及横向两个运动过程
A.⑤⑥①②④③B.⑤③⑥④②①C.③⑤⑥②④①D.③⑥①⑤④②
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【题文】某班学生在布置教室时,需要在黑板上方贴两句标语,请以“习惯”开头为他们写出这两句话。要求:简明得体,通俗易懂;两句字数相等,结构大体相同;不超过16个字。(4分)
                                                                                 
                                                                                 
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【题文】有人说,中国汉字是一个个活的精灵。请借鉴“网络趣话”的形式,参照下面的例句,自己另外找寻一个汉字,依据汉字结构特点,对其进行妙趣横生的解说。(4分)
示例:割对害说:连刀都没有,你吓唬谁啊?
汩对泪说:别太伤心了,都哭出三只眼了。
                                                                                 
                                                                                 
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【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )(3分)有人说,每个人都是上帝咬过的苹果。                 
                                       ,只要我们好好珍惜生活的给予,并不断用心去打造,就能拥有生命的芬芳。
①只因上帝特别喜爱某些人的芬芳
②所以才对他咬得特别重
③生活给予每个人的都不会太少
④上帝给了他残缺的肢体
⑤却让他拥有一个芳香的心灵
⑥霍金就是这样一只苹果
A.⑥④⑤①②③B.③①②⑥④⑤
C.①②③⑥④⑤D.①②⑥④⑤③
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