如果人民币兑美元的汇率从1美元兑换6.91元人民币变为1美元兑换6.79元人民币。这意味着

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如果人民币兑美元的汇率从1美元兑换6.91元人民币变为1美元兑换6.79元人民币。这意味着 ①人民币汇率升高 ②外汇汇率升高 ③人民币汇率跌落 ④外汇汇率跌落

A．②③

B．①②

C．①④

D．②④

答案

解析

略

举一反三

假如2010年某国待售商品为80亿件，平均每件商品的价格为50元，2011年该国物价比2010年提高30%的基础上，增发了3000亿元纸币。回答问题。
小题1:如果其他条件不变，按照货币流通规律，则2010年该国流通中实际需要的货币量和货币流通次数分别为( )

A．1000亿元 2次	B．2000亿元 1次
C．1000亿元 4次	D．2000亿元 4次

小题2:如果该国2011年货币流通次数不变，那么，2011年该国可能( )
①会现出物价全面持续上涨的现象 ②纸币购买力有所增强 ③因商品流通不畅而出现经济滞胀 ④会采取紧缩性的财政货币政策对经济发展进行调控

A．①④

B．①③

C．②④

D．②③

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阅读2011年1-2月间的人民币外汇牌价表，回答问题。

小题1:对于上述表格所提示的经济信息，下列认识正确的是( )
①人民币贬值，人民币汇率上升 ②美元汇率下跌，美元贬值 ③中国对美贸易越来越有利 ④会增加我国外汇储备风险

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

小题2:美元对人民币的这种变化( )

A．降低了美国商品在中国市场的竞争力

B．出口型企业压力加大，使中国的就业形势更加严峻

C．有利于中国更好地利用外资来促进产业结构的调整和升级

D．提高了中国商品的国际市场价格，使中国企业获利更多

小题3:
人民币汇率的新变化，会使我国居民( )
①增加对进口商品的购买 ②大幅度提高生活水平 ③出境游的人数会增加 ④外币贬值，外国留学生在中国的留学成本降低

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

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20世纪90年代出生的年轻一代被人产称为“90后”，他们当中有部分人对金钱消费缺乏理性的思考，对待金钱的态度和家庭消费情况认识不够。某班同学在老师的指导下，成立了合作学习小组，围绕“金钱与消费”这一主题开展研究性学习活动。
参与讨论
第一小组的同学调查了本校一些同学对“金钱”的看法。
甲：在当今社会，货币充当一般等价物，是财富的象征，长大后，我要采取一切手段赚钱，有了钱就有了一切。
乙：我不同意甲的观点，作为中学生我们不能把追求金钱作为人生的最高目标，我们要有更高的理想追求，长大后，我要对社会无私奉献，视金钱如粪土。
丙：甲乙两人的观点我都不同意，在当今社会，我们既要想方设法地赚钱，又要反对拜金主义。钱是要赚的，但不能太多，钱多了会害人，许多丑恶现象的发生都是由金钱引起的。
(1)如果该班邀请你参加讨论，请针对上述几位同学的观点，并结合《经济生活》中相关的货币理论知识，谈谈你对金钱的认识。(9分)
理性思考
第二小组的同学还深入一些同学的家庭了解情况。
调查结果总体显示，家庭生活水平都有明显的提高和改善，但消费水平参差不齐，出现了一些不和谐的“音符”。有的住豪华别墅，另外还拥有几套商品房或者几间店面房;有的是一家人挤在四五十平米的小房子里;还有的家庭“花明天的钱，圆今天的梦”住上了三室一厅的新房。
(2)请运用《经济生活》知识，说明出现上述情况的原因以及如何才能有效地加以解决，以更好地促进经济与社会协调发展。(9分)
建言献策
第三小组的同学在调查中发现了一种比较普遍的现象：
如今的“90后”，消费观念、消费行为呈现出鲜明的个性特征，喜欢追随时尚、新鲜、前沿的消费潮流;有的同学即使家庭收入状况一般，但开销大得惊人，请客吃饭，购买个性化服饰、品牌运动鞋、电子产品等成了家常便饭。 (3)结合上述材料简要概括“90后”消费特征体现的消费心理。针对“90后”消费现象，该班准备向该群体“做一个理性的消费者”这个主题发出倡议。如果让你执笔书写这份倡议书，请列出提纲要点。(8分)

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2010年7月28日，中国人民银行发行深圳经济特区建立30周年金银纪念币一套。该套纪念币共2枚，均为中华人民共和国法定货币。其中金币1枚，含纯金1/4 盎司，面额100元，最大发行量20000枚;银币1枚，含纯银1盎司，面额10元，最大发行量30000枚。这表明政府能够决定
①货币的实际购买力 ②货币的发行数量
③货币的价值大小 ④货币的面值大小

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

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2011年1月13日，1美元可兑换6.60元人民币，当天小军把3000美元兑换成人民币，并将其存入银行，存期为两年，年利率为2.7%，那么小军在存款到期时应得本息为人民币
元。

A．1069.2

B．20869.2

C．534.6

D．20334.6

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