阅读以下材料，回答问题。表1　辽宁省某市各种所有制企业数量情况　　类型年份国有企业集体企业非公有制企业混合所有制企业2000年35家20家20家10家2010上

题型：不详难度：来源：

阅读以下材料，回答问题。
表1　辽宁省某市各种所有制企业数量情况

类型 年份	国有 企业	集体 企业	非公有 制企业	混合所有 制企业
2000年	35家	20家	20家	10家
2010上半年	7家	8家	52家	70家

注：表中所减少的国有企业和集体企业大多与非公有企业以股份制的形式组成混合所有制企业。10年来该地区经济总量翻了两番，其中非公有制企业和混合所有制企业所创造的产值占全部产值的80%以上。
表2　该市劳动力在各种所有制企业中的就业情况

类型 年份	国有 企业	集体 企业	非公有 制企业	混合所有 制企业
2000年	20%	25%	35%	12%
2010上半年	8%	10%	45%	35%

注：10年中，该市每年新增劳动力达12万人，共有25万人实现了再就业，2000年该市失业率为7%,2010年上半年该市即使在金融危机下失业率也仅为4%。
从我国基本经济制度的角度，结合表1、表2，谈谈该市的做法对其他地区的改革与发展有哪些启示？(10分)

答案

要坚持和完善公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构。(4分)
要巩固和发展公有制经济的主体地位，加大公有制企业尤其是国有企业改革的力度，使股份制成为公有制的主要实现形式。(2分)
要鼓励、支持和引导非公有制经济发展。（2分)

解析

试题分析：本题是图表试题，在提取表1、表2的信息时，要注意四点：一要看清图的名称，反映的是辽宁省某市各种所有制企业数量情况；二要看清图的内容并看出各种数字的变化趋势；三要看清小注，这一点尤其重要，不少考生忽略了小注，以致无法准确揭示本题显示的经济现象背后所隐含的我国经济问题的实质。看清图表，审读设问限定知识点是我国基本经济制度。谈启示的问题也就是怎么做。从坚持我国基本经济制度。要巩固和发展公有制经济的主体地位。要鼓励、支持和引导非公有制经济发展。三个角度回答。
点评：图表题要求学生描述表格反映的经济信息，并指出说明的经济问题，是高考中常见题型。解题思路：“先看再比后升华。”看强调看全信息，包括表头、表格、小注，比是比较。包括横向比较和纵向比较，就本题来看比较。后升华强调挖掘材料中隐含的本质问题。