在收入分配中，要注意社会公平。对“公平”理解正确的是 ①公平就是消灭差别，有差别就是不公平 ②人人平均，平均主义③公平不在于差别的大

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在收入分配中，要注意社会公平。对“公平”理解正确的是
①公平就是消灭差别，有差别就是不公平
②人人平均，平均主义
③公平不在于差别的大小，而在于差别是否合理
④收入差距不能过于悬殊，保证人们基本生活需要

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

答案

解析

收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要，与平均主义有着根本的区别。①②错误；答案为C。

举一反三

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出，要按照以人为本的要求，从解决关系人民群众切身利益的现实问题入手，“更加注重社会公平，使全体人民共享改革发展成果”。“十一五”期间国家将从宏观政策上调整国民收入分配制度和国家财政支出结构，帮助贫困人口增加收入；建立对农业的支持和保护体系，让公共服务惠及农民。据此回答：
（1）效率和公平有着怎样的关系? （8分）
（2）我国应怎样更好地实现社会分配公平？（8分）

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某校高一⑴学生围绕“改革开放是实现中华民族复兴的必由之路”进行探究学习。他们搜集到以下材料：
材料一：1978年实行改革开放以来，我国的经济增长、城乡居民收入、消费水平出现巨大变化，具体体现在下列表格中：
表1：1978—2007我国GDP增长情况（单位：亿元）

	1978年	2007年	年均增长幅度（%）
GDP	3645	246600	9．7

表2：1978—2007年我国城乡居民的收入增长状况

年份	1989年	2001年	2003年	2007年
城市	1374元	6860元	8500元	13786元
农村	602元	2366元	2622元	4140元

注：2007年以前，我国财政收入的增长幅度大于居民收入的增长幅度
表3：1978—2007年城乡居民的消费情况

材料二：同学们走访了退休职工王爷爷家，表4是所作的记录（节选）

请你加入他们的探究活动，对以下问题进行继续探究。
⑴请运用经济生活有关知识，分析表1、表2、表3之间的内在联系。（6分）
⑵如何解决表2中所反映的问题？（6分）
⑶透过表4的记录，从我国基本经济制度角度分析王爷爷一家经济状况发生变化的原因。（4分）

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在我国现阶段，除了按劳分配以外，还存在其他多种分配方式。“其他多种分配方式”主要包括：
①按个体劳动者劳动成果分配 ②按需分配 ③按生产要素分配 ④平均分配

A．①③

B．①②

C．②③

D．③④

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下列收入中，属于按劳分配的是（）

A．在私营企业中获得的工资收入	B．经营风险收入
C．在国有企业中获得的福利性分配收入	D．在国有企业技术人员的工资、奖金、津贴

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20国集团***第五次于2010年11月12日在韩国首都首尔举行。中国***胡锦涛在峰会上发表题为《再接再厉共促发展》的讲话。为实现促进世界经济强劲、可持续、平衡增长这一目标，胡锦涛提出以下四点建议。
第一，完善框架机制，推动合作发展。坚持成员国主导原则，充分考虑各国不同国情和发展阶段，理解并尊重各国选择发展道路和发展政策的自主权；
第二，倡导开放贸易，推动协调发展。不断扩大共同利益，通过平等对话妥善处理摩擦和分歧，共同营造自由开放、公平公正的全球贸易环境；
第三，完善金融体系，推动稳定发展。增强新兴市场国家和发展中国家应对金融风险能力，缓和并逐步解决造成外汇流动性风险的根本矛盾；
第四，缩小发展差距，推动平衡发展。建立更平等、更均衡的新型全球发展伙伴关系，促进发达国家和发展中国家相互理解、相互协调。
运用国际社会和外交政策的有关知识，谈谈你对上述建议的的认识。（7分）29．（23分）中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议2010年10月15日在京召开，讨论未来五年的政策蓝图。
材料一：GDP增速与城镇居民人均可支配收入增幅对比

材料二：党的十七大报告中，首次提出“创造条件让更多群众拥有财产性收入”，努力形成合理

的收入分配格局。十七届五中全会进一步强调，今后五年将更致力于全面均衡发展和收入分配改革，保持居民收入与GDP同步增长，控制收入差距扩大，在“十二五”规划中实现“国富”到“民富”的转变。翻开十七届五中全会的报告，民生话题几乎贯穿始终。无论是党和国家的重大战略方针，还是普通百姓关注的教育、住房、收入分配，随处可以找到涉及民生的论述。
材料三：党的十七届五中全会审议通过了《中共中央关

于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。之前，中共中央广泛听取了各民主党派中央、全国工商联***和无党派人士对制定“十二五”规划的意见和建议。国务院将根据中共中央的《建议》，制定方案，提交十一届全国人大四次会议审议。
（1）揭示材料一（图表）反映的信息。（3分）
（2）结合材料二，从经济生活角度分析国家怎样才能实现“保持居民收入与GDP同步增长”？（7分）
（3）运用政党的有关知识，说明中国共产党为什么要富民、重民生？（6分）
（4）结合材料三，分析“十二五”规划的制定过程体现了哪些政治生活道理？（7分）

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