（37分）实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。实现“中国梦”，经济富强是基础。改革开放30多年来，我国国内生产总值增速多年居世界第一，经济总量

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（37分）实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。
实现“中国梦”，经济富强是基础。改革开放30多年来，我国国内生产总值增速多年居世界第一，经济总量跃居世界第二，经济发展成就举世瞩目。在未来的发展中，中国必将更加注重经济发展的质量和效益。

注：1．投资率为社会固定资产投资占国内生产总值的比重。发达国家在20%左右，世界平均投资率为25%。
2．增量资本产出率是投资与增量产出之比，简单讲就是每增加1元钱的国内生产总值，需要投资几元钱。是反映投资效率最重要的经济指标。研究表明，发达国家的增量资本产出率一般为2到3之间。
（1）上图反映了什么经济问题？（2分）
（2）从《经济生活》角度说明，解决图中反映的问题，国家、企业应如何作为。请参考范例，完成下列表格。（1 0分）

实现“中国梦”，文化复兴是标志。实现中华民族伟大复兴，更需要让中华文化在世界舞台上再次闪耀光芒。
（3）从《文化生活》角度，简述中华文化复兴的意义。（6分）
实现“中国梦”，政治民主是保障。“把权力关进笼子里”是政治民主的重要表现。有评论指出：要把“权力关进笼子”，还需“把权利放出笼子”。
（4）从政府和公民角度，分析“把权力关进笼子”和“把权利放出笼子”的关系。（10分）
为实现“中国梦”，习主席号召全国广大青少年“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代的进步中焕发出绚丽光彩”。
（5）从《生活与哲学》角度，说明青少年在“圆梦”过程中，应该如何实现自己的人生价值。（9分）

答案

（1）我国投资率居高不下，投资效率较低（我国经济发展质量和效益有待提高）。（2分）
（2）①提供完善的社会保障，加强职业教育和培训；
②加强劳动者技术培训，提高劳动者素质。科学管理，调动劳动者的积极性；
③制定科学发展规划，实施科教兴国和人才强国战略；加强保护知识产权；扩大国际和地区科技合作与交流；
④提高自主创新能力，采用新技术新工艺，提高产品附加值。（10分）
（3）复兴中华文化的重大意义：第一，文化是一个民族的精神和灵魂，中华文化复兴有助于增强民族凝聚力；第二，增强中华文化的国际传播力和影响力，有助于让世界更好的了解中华文化、中华文明；第三，由于文化在综合竞争中的地位和作用更加凸显，从而有助于提升我国的国家形象；第四，世界文化的发展，需要从中华文明中汲取营养。（6分）
（4）“把权力关进笼子” 是指要对政府的权力进行制约和监督，不能滥用人民和法律赋予的权力；“把权力关进笼子”是维护公民的监督权，权力是把双刃剑，有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制，就要切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权，使人民能够有效监督政府权力的运行。监督权是《宪法》规定的公民的政治权利，维护公民的监督权，自觉接受人民监督是法治政府的基本要求；又有利于打造廉洁高效、有权威的政府。（10分）
（5）实现中华民族伟大复兴的过程，也是每个中国人实现自己理想和价值的过程。作为青少年，要在劳动和奉献中创造价值；在个人与社会的统一中实现价值；在砥砺自我中实现理想，走向成功。这就需要我们充分发挥主观能动性，要有顽强拼搏，自强不息的精神；要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；要有坚定地理想信念，用正确的价值观指引自己奋斗。（9分）

解析

试题分析：本题以“实现中国梦”的热点为考查北京，从不同的角度进行设问考查形式上采取图文结合分方式进行，考查学生的描述和阐释、调动和解读信息的能力，知识调动和运用的能力。
第一小题，只需要将图表所反映的经济现象表达出来即可。如果考生描述了图示反映的内容，但没有揭示存在的问题，这一题也很难得分。
第二小问，把平时学生较为熟悉的问答题设计成了图表进行填充，比较有创意。考生在回答该题时一定要始终围绕着主体“国家”和“企业”，并且从劳动者和科技这两个因素的角度进行调用知识。根据本题的材料，可知国家与劳动者的结合处在于劳动者技能的培训、完善劳动者合法权益保护的体制。从科技的角度，国家主要是战略、知识产权保护角度思考，企业要想法设的提高积极性，要不断提升自主创新能力。这样一来，思路就很明确，答案组织自然也就不是问题了。
第三小问要求考生简述中华文化复兴的意义。考生可以从文化与综合国力、中华的自身的发展、世界文化的发展、中文化对中华民族的作用等角度进行思考。本题难度不大，只要教材熟悉，完全有话可说。
第四小问回答时，学生要明确“把权力关进笼子”和 “把权利放出笼子”是统一的关系，都是为了维护人民当家作主的地位。首先要解答各自的内涵，其次是两个方面说明只有把“把权力关进笼子”才能更好的 “把权利放出笼子”，也只有把“把权利放出笼子”，才能真正把“把权力关进笼子”。
第五小问只涉及一个考点，考查的知识点比较单一。考生可以从主客观的因素角度进行思考，但是要巧妙地结合材料进行组织答案即可。