2009年6月30日,中央发布《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》(以下简称《暂行规定》)。《暂行规定》的颁布实施,是加强反腐倡廉法规制度建设、完善领导干部行
题型:不详难度:来源:
2009年6月30日,中央发布《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》(以下简称《暂行规定》)。《暂行规定》的颁布实施,是加强反腐倡廉法规制度建设、完善领导干部行为规范的重要举措,是使问责机制步入“科学化、规范化、法制化”的重要步骤,是建设责任政府、法治政府、民主政府的重要途径。 运用《政治生活》相关知识,回答下列问题: (1)说明推进行政问责制的依据 (2)如何提高政府依法行政的水平? |
答案
(1)①我国政府是国家权力机关的执行机关,必须切实履行好政府的职能。1分 ②我国政府是人民的政府,必须坚持对人民负责的原则和为人民服务的宗旨。2分 ③我国政府及其工作人员的权力由法律授予,必须依法行政。1分 ④我国政府的权力是人民赋予的,必须接受人民的监督。2分 (2)①加强立法工作,提高立法质量,以严格规范行政执法行为;2分 ②建立权责明确的执法体制,促使行政权力授予有据、行使有规、监督有效;2分 ③加强行政执法队伍建设,促进严格执法、公正执法和文明执法,不断提高执法能力和水平;1分 ④深化行政管理体制改革,努力形成行为规范、运作协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。1分 |
解析
试题分析:本题以中央发布的《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。回答第(|)问时,可以从我国政府的性质,原则、宗旨、依法行政角度回答,我国政府的权力是人民赋予的等角度组织答案。第(2)问依据课本基础知识回答即可。 点评:措施类题目首先要确定好范围,然后再答根本措施一一列举具体措施,具体措施力求全面、深刻、准确。本题难度适中。 |
举一反三
材料一:近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化政务公开加强政务服务的意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出,各地区各部门要坚持保障人民群众的知情权和监督权,加大推进政务公开力度,把公开透明的要求贯穿于政务服务各个环节,以公开促进政务服务水平的提高,创造条件保障人民群众更好地了解和监督政府工作。 材料二:2012年2月6日至10日,国务院总理温家宝在中南海召开五次座谈会,听取社会各界人士对《政府工作报告(征求意见稿)》的意见和建议。温家宝说,政府工作必须反映人民群众的切身利益和要求,报告征求意见的过程,必须成为发扬民主、倾听人民群众意见的过程。写好报告还不是目的,按照人民期盼和要求的方向去做,让人民满意,才是根本目的。在专家、学者座谈会开始时,温家宝说,为便于讨论,我先谈一下思考的几件事,和大家交交心。第一,要用改革的办法破解难题。第二,要把民生问题解决得更好。第三,如何应对今年的经济困难。有两个途径非常重要;一要支持实体经济,特别是支持小微企业发展。二是放活民间资本,支持民营企业发展。 (1)创造条件保障人民群众监督政府工作有什么意义? (2)运用《政治生活》相关知识并联系材料,说明国务院如何打造让人民满意的政府的。 |
校车安全的实现,不仅需要有法可依,更需要严格执法和监督。对政府执行该《条例》具有外部监督琅能的国家机关是 ①人民政协和中国共产党 ②各级人民法院和检察院 ③各级监察部门和审计部门 ④人民代表大会及其常委会 |
提高政府依法行政的水平,需要政府( ) ①严格规范行政执法行为 ②深化行政管理体制改革 ③扩大政府职能范围,加强对权力机关的监督 ④认真坚持依法执政方式 |
材料一 国务院总理温家宝在十一届全国人大四次会议上作政府工作报告时说,2011年重点要做好以下几方面工作:(一)保持物价总水平基本稳定;(二)进一步扩大内需特别是居民消费需求;(三)巩固和加强农业基础地位;(四)加快推进经济结构战略性调整;(五)大力实施科教兴国战略和人才强国战略;(六)加强社会建设和保障改善民生;(七)大力加强文化建设;(八)深入推进重点领域改革;(九)进一步提高对外开放水平;(十)加强廉政建设和反腐败工作。 材料二 切实改进行政执法工作,努力做到规范执法、公正执法、文明执法。加快建立健全决策、执行、监督相互制约又相互协调的行政运行机制。要深入推进政务公开,完善各类公开办事制度和行政复议制度,创造条件让人民批评政府、监督政府,同时充分发挥新闻舆论的监督作用,让权力在阳光下运行。 (1)要做好材料一中政府的十项工作,需要政府切实履行好哪些职能(5分) (2)让人民批评政府、监督政府,同时充分发挥新闻舆论的监督作用,让权力在阳光下运行有何意义(8分) |
据中央电视台报道:国务院办公厅公布了2011年财政拨款开支的“三公经费”支出决算和2012年预算情况。这一报道( ) ①属于行政系统外部的监督 ②有利于推进政府的政务公开 ③是以权力制约权力的体现 ④会削弱政府的威信和公信力 |
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