阅读材料,回答问题。从“人定胜天”到“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”,再到“美丽中国”,我们党的执政理念越来越尊重自然,越来越尊重人民群众

阅读材料,回答问题。从“人定胜天”到“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”,再到“美丽中国”,我们党的执政理念越来越尊重自然,越来越尊重人民群众

题型:不详难度:来源:
阅读材料,回答问题。
从“人定胜天”到“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”,再到“美丽中国”,我们党的执政理念越来越尊重自然,越来越尊重人民群众的感受。“美丽中国”首先是人与自然之间的和谐之美。我们坚信,在党的十八大“美丽中国”理念的指导下,只要我们脚踏实地、不懈努力,天蓝、地绿、水净的“美丽中国”,一定会在我们这一代人手中实现。
有人说,建设“美丽中国”关键在中国共产党。请运用《政治生活》的有关知识,评析这一观点。(14分)
答案
①中国共产党是我国的执政党,是中国特色社会主义事业的领导核心,坚持科学执政、民主执政、依法执政。(3分)建设“美丽中国”需要中国共产党制定大政方针,发挥其总揽全局、协调各方的领导核心作用(1分)。从这个角度上说,建设“美丽中国”的关键在中国共产党的说法是正确的。(1分)②共产党是执政党,党支持人民当家作主,但党不能直接行使行政权(1分)。建设“美丽中国”更需要通过政府的施政才能得以实现(1分)。我国政府是人民的政府,坚持为人民服务的宗旨和原则。政府具有组织经济建设、提供社会公共服务等职能,担负着保护环境的职责,建设“美丽中国”,政府要提供管理与服务。(4分)③建设“美丽中国”是一个系统工程,需要全体公民的积极参与。公民可以积极为相关部门建言献策,监督相关工作;自觉履行保护环境的义务(2分)。④论题的观点不全面。(1分)
解析

试题分析:本题要求学生运用《政治生活》的有关知识,评析“建设‘美丽中国’关键在中国共产党”这一观点。中国共产党是我国的执政党,是中国特色社会主义事业的领导核心,我国的“美丽中国”建设需要共产党来领导。因此,解答本题学生首先可从中国共产党的地位及党的领导和执政方式等角度说明该观点具有一定的合理性。“美丽中国”建设是一个系统工程,需要党、国家机关、公民等社会各界的共同努力。因此,学生可从政府的工作原则、宗旨以及职能等角度说明建设“美丽中国”更需要通过政府的施政才能得以实现;从公民的权利与义务角度说明建设“美丽中国”需要全体公民的积极参与。学生可以通过以上两个方面说明该观点并不全面。
举一反三
多党合作的首要前提和根本保证是
A.遵守宪法和法律
B.坚持中国共产党的领导
C.遵守“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针
D.中国共产党和各民主党派联合执政

题型:不详难度:| 查看答案
搞好中国的事情,关键在党。中国特色社会主义道路能不能成功,归根结底取决于领导这个事业的党的状况。这是因为(    )
①中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队
②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
③中国共产党是各项政策的制定者和执行者
④中国共产党的执政能力决定着社会主义现代化顺利实现
A.②③B.①②C.①③D.②④

题型:不详难度:| 查看答案
我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,中国共产党与我国的各民主党派的关系可概括为(  )
①共产党是执政党,各民主党派是参政党,二者是亲密友党
②法律上地位平等,组织上是领导与被领导的关系 
③共产党和各民主党派都是执政党 
④共产党与各民主党派是相互监督的关系
A.①②B.①③C.②④D.①④

题型:不详难度:| 查看答案
有全国政协委员认为,坐在了政协委员的位置,就不是个普通人,就得对宪法负责,对国家和人民负责,并建议委员们对宪法宣誓,这说明(  )
A.人民政协是中国人民的爱国统一战线组织
B.政协具有政治协商、民主监督、参政议政的职能
C.政协委员必须以宪法和法律为准绳履行职责
D.多党合作和政治协商制度是我国的根本政治制度

题型:不详难度:| 查看答案
材料一  十八大报告提出:根据我国经济和社会发展实际,到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番,目前,实现这一目标最大挑战是经济下行压力,需要激发人民群众智慧,加快转变经济发展方式,才能在发展的基础上实现居民收入倍增。
材料二  ******指出,“心里装着群众,凡事想着群众,工作依靠群众,一切为了群众,切实解决好相信谁、依靠谁、为了谁的基本政治问题,努力为人民掌好权、用好权。
(1)结合材料一,回答中国共产党是如何实现最广大人民的根本利益的?(10分)
(2)结合材料二,说明中国共产党为什么努力为人民掌好权、用好权?(8分)
题型:不详难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.