(12分)某中学高一(11)班以国家利益以及国家间共同利益为主题进行了讨论。甲同学:据报道,某大国欲将工业废料倒入公海,立即遭到邻近诸多国家的反对,结果该大国不

(12分)某中学高一(11)班以国家利益以及国家间共同利益为主题进行了讨论。甲同学:据报道,某大国欲将工业废料倒入公海,立即遭到邻近诸多国家的反对,结果该大国不

题型:不详难度:来源:
(12分)某中学高一(11)班以国家利益以及国家间共同利益为主题进行了讨论。
甲同学:据报道,某大国欲将工业废料倒入公海,立即遭到邻近诸多国家的反对,结果该大国不得不中止了这一行为。这说明维护国家间共同利益已成为当今世界各国对外政策的出发点和归宿。
乙同学:我不同意你的看法。你陈述的例子恰恰说明当今世界各国都是从各自的国家利益出发的,根本不存在什么国家间的共同利益。追求和维护各自的国家利益才是各个国家对外政策的出发点和归宿。
请运用有关政治生活知识,对甲、乙两位同学的观点进行评析。
答案
(1)国家利益是任何国家制定对外政策的依据,是国家对外政策的出发点和归宿。国家间也存在着共同利益。只有寻求国家利益与共同利益的结合,才能更好地维护和促进国家利益。在处理对外关系时,要将各自的国家利益与各国间的共同利益结合起来。
(2)甲同学指出国家间存在着共同利益是正确的,但认为追求和维护国家间的共同利益是各个国家对外政策的出发点和归宿则是错误的。
(3)乙同学肯定了追求和维护国家利益是各个国家对外政策的出发点和归宿是正确的,但否认国家间共同利益的存在缺是错误的。
解析

试题分析:本题知识限定不明确,题目类型观点评析类。此类题目既不能全盘肯定,也不能全盘否定,既要运用相关理论学科术语,肯定其合理之处,同时又要指出不合理之处,同时要得出正确的结论。首先解读设问和材料,题目围绕国家利益表述其基本理论,即国家利益是任何国家制定对外政策的依据,是国家对外政策的出发点和归宿。国家间也存在着共同利益。只有寻求国家利益与共同利益的结合,才能更好地维护和促进国家利益。在处理对外关系时,要将各自的国家利益与各国间的共同利益结合起来;其次分别对题中甲乙两同学观点进行辨证评析,即甲同学指出国家间存在着共同利益是正确的,但认为追求和维护国家间的共同利益是各个国家对外政策的出发点和归宿则是错误的;乙同学肯定了追求和维护国家利益是各个国家对外政策的出发点和归宿是正确的,但否认国家间共同利益的存在缺是错误的。
举一反三
国家的经济自主是国家主权的基本内容之一。以下体现这一主权的是(    )
A.自主选择并决定国家的社会制度B.自主开发和利用本国资源
C.自主制定和执行国家的对外政策D.自主开展立法司法等活动

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主权国家是当代国际社会最基本的成员,必须具有的基本要素是(    )
A.政治独立、经济自主、领土完整
B.政治独立、经济自主、领土完整、文化主权
C.人口、领土、政权
D.人口、领土、政权和主权

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2014年3月15日,联合国安理会就乌克兰问题的决议草案进行表决。由于俄罗斯代表投票否决,这一方案最终没有通过。这是因为安理会决议的通过实行(    )
A.五个常任理事国大国一致的原则B.需经半数以上常任理事国同意
C.三分之二常任理事国同意D.需经五分之四常任理事国同意

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2014年5月21日在上海举行了亚信)亚洲相互协作与信任措施)第四次峰会。与会各方围绕“加强对话、信任与协作,共建和平稳定与协作的新亚洲”这一主题交换意见,共商亚洲和平发展的大计,达成广泛共识。各方能广泛达成共识的原因是(    )
A.各国的根本利益是一致的B.当今世界的主题是和平与发展
C.各国的分歧已经消失D.共同利益是国家间合作的基础

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(22分)阅读下列材料,回答问题:
材料一  丝绸之路,犹如一条彩带,将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。中国的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸品、茶叶、瓷器等,通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。同时,中外商人通过丝绸之路,将中亚的骏马、葡萄,印度的佛教、音乐、医药,西亚的乐器、金银制作技术、天文、数等输入中国。
材料二 2013年9月7日,习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴那夫大发表演讲,提出共同建设“丝绸之路经济带”的战略构想。希望通过发展“五通”,即加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通,以点带面,从线到片,逐步形成从中国、中亚到西亚及欧洲的区城大合作,促进丝绸之路沿线国家与地区经济文化发展。这一构想得到了中亚各国领导人一致赞赏,表示愿意积极推动、早日实现这一造福沿路各国人民的壮美愿景。
(1)结合材料,运用“文化传承与创新”的知识,分析建设“丝绸之路经济带”的文化价值。(11分)
(2)结合材料,运用“国际社会”的有关知识,说明为什么中亚各国领导人一致赞赏“丝绸之路经济带”构想,表示愿意积极推动、早日实现这一造福沿路各国人民的壮美愿景。(11分)
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