2013年7月，针对暑期档有13档同步播出的歌唱选秀恶拼并缺乏原创现象，国家新闻出版广电总局发出通知，批评当前荧屏歌唱选秀节目存在总量偏多、形态雷同、铺张奢华、
题型：不详难度：来源：
2013年7月，针对暑期档有13档同步播出的歌唱选秀恶拼并缺乏原创现象，国家新闻出版广电总局发出通知，批评当前荧屏歌唱选秀节目存在总量偏多、形态雷同、铺张奢华、夸张做秀等问题，提出要坚持少而精的原则，不能一哄而上，跟风模仿，要实施总量控制。人们称之为荧屏“限歌令”。由于执行“限歌令”，2014年黄金档歌唱选秀节目全年将不超过四档。这表明
①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响
②文化传媒的商业性会引发令人忧虑的现象
③人民大众真正需要的是流行的经典文化
④腐朽文化腐蚀人们的精神世界要坚决抵制和取缔 |
答案
| A |
解析
试题分析：文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的，题中的“限歌令”，就因为文化对人的思想和行为有潜移默化的影响，①符合题意；题中“播出的歌唱选秀恶拼并缺乏原创现象”，体现了文化传媒的商业性会引发令人忧虑的现象，②符合题意；③说法错误；题中荧屏歌唱选秀节目不属于腐朽文化，④不符合题意；答案A正确。 |
举一反三
2014年1月3日起在央视三套每周五晚播出的《中国好歌曲》，将模式上的创新与内涵上强调中华文化有机结合，节目播出以来收视率节节攀升。该节目的播出既给无数年青人提供了实现音乐梦想的舞台，又使人们感受音乐的魅力，向社会传递了巨大的“正能量”。这说明
①传统文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量
②发展人民大众喜闻乐见的文化是发展先进文化的目标
③文化对人的影响来自于各种形式的文化活动
④社会主义文化发展的实质就在于文化创新 |
（26分）阅读材料，回答下列问题c
材料一 “党的好干部”焦裕禄在担任兰考县委书记期间，该县正遭受严重的内涝、风 沙、盐碱三害，焦裕禄带领全县干部和群众，与自然灾害进行顽强斗争。为了摸清“三害”灾 情，他与群众同吃同住同劳动，从人民群众中汲取智慧，经过反复试验，摸索出一套简便、易 行的“三害”治理方法。他强忍病痛，坚持工作，直到生命最后一刻。
材料二 2014年3月17日，******在兰考调研指导第二批群众路线教育实践活动时强调，虽然焦裕祿离开我们50年了，但焦裕禄精神是永恒的。焦裕祿精神和井冈山 精神、延安精神一样，体现了共产党人精神和党的宗旨，要大力弘扬。党中央号召全党继续 学习焦裕禄精神。
（1） 结合材料一中焦裕禄的事迹，运用所学哲学知识说明我们党坚持群众路线的重要性。（10分）
（2） 运用文化生活知识，说明新时期为什么要大力学习弘扬焦裕禄精神。（12分）
（3）请就如何弘扬焦裕禄精神提两条方法论建议。（4分） |
（26分）阅读材料，完成下列要求。
“家”是连接个体与社会、私人领域与公共领域的关键点，是一座桥。家风，又称门风，是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。家训、家风传承的是中国人和中国文化的美德，它是无言的教育，无字的典籍，无声的力量，会在潜移默化中影响人们的价值观。例如唐代诗歌革新的先驱陈子昂，他的成才与家教密切相关。其父陈敬元，一生不肯入仕。他弥留之际留给儿子的家训是:居家务期简朴、教子要有义方、和平以待人、为官务守廉正、凡事当留余地、恤贫苦乡亲、敬老兼爱幼、富不淫贫不盗。之后的10多年，他的儿子、孙子和重孙，都遵循此家教，成为社会的有用之才。
（1）结合材料，用联系的相关知识说明传承优良家风对提升国家文化软实力的作用。（14分）
（2）运用《文化生活》的相关知识，结合材料说明传承优良家风在新时代的文化意义。（8分）
（3）请你从文化生活角度，以弘扬优良家风的作用为主题向社会发出倡议。（4分。要求:①写出两条倡议;②不得显示个人身份的任何信息） |
材料一 家风又称门风，是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。家庭作为社会的细胞，家风不仅是民风社风的重要组成部分，也是中华民族传统价值观的重要组成部分。******强调：国无德不兴，人无德不立。加强全社会的思想道德建设，离不开家风的传承。
材料二 春节期间，央视“新春走基层”记者到各地海采“家风是什么”,调查结果五花八门，大多数的家风充满了正能量，同时也发现一些问题：少数人家庭观念淡漠，道德缺失，价值观扭曲，拜金享乐极端个人主义悄然滋长。原因：一：“五四”以来，中国文化传统成为国家落后的替罪羊，导致中国一度出现砸牌位．烧家谱．漠视家训家风的现象。二：随着经济社会的发展,传统大家族逐步解体，家庭以围绕下一代为主，偏离了孝敬老人尊重传统家风的方向，三：大量到城镇务工的乡村青壮年，无法避免的被城镇“陌生人社会”的伦理道德，以及不受或少受父母教导规范的生活理念所影响。
材料三 新时代的家风建设，一方面，要依据当今社会倡导的文明建设主旋律，健康向上，积极创新；另一方面，将家庭置于更重要的角色定位，建“小家”，为“大家”．
（1）结合材料一请用文化生活的相关知识阐述家风传承的意义（12分）
（2）结合材料二请用历史唯物主义知识分析整个社会家风的形成原因（10分）
（3）结合材料三请从唯物辩证法角度就家风建设提出合理化建议（4分） |
（26分）阅读并结合材料，完成下列要求。
“忠厚传家久，诗书继世长。”我国自古以来非常注重良好家风的传承。家风强调仁孝清廉、耕读传家、积德行善、克勤克俭……在长辈的言传身教中给子孙带来“修身齐家”的良好教育，也带来“治国平天下”的责任和使命。
在物质文化需求日益增长的今天，传统家风的传承也显现出了更加重要的现实意义，如今有人把感恩、平等、宽容等理念融入其中，更添时代气息。
（1）运用实现人生价值的有关知识，说明为什么中国家庭重视良好家风的传承?（14分）
（2）运用文化生活知识分析良好家风的作用。（8分）
（3）从文化生活的角度，就青年学生进一步传承良好家风提两条建议。（4分） |
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