我国自古以来就是礼仪之邦,中国人素以彬彬有礼的风貌著称于世。而今,行走中的国人在旅途中留下了不同的印记,有的在感受汲取文明,有的却因不当的言行给文明的传播留下了

我国自古以来就是礼仪之邦,中国人素以彬彬有礼的风貌著称于世。而今,行走中的国人在旅途中留下了不同的印记,有的在感受汲取文明,有的却因不当的言行给文明的传播留下了

题型:不详难度:来源:
我国自古以来就是礼仪之邦,中国人素以彬彬有礼的风貌著称于世。而今,行走中的国人在旅途中留下了不同的印记,有的在感受汲取文明,有的却因不当的言行给文明的传播留下了难言的诘问。读万卷书,行万里路,提升行走文明是文化自觉的表现。从自然中感悟,从不同的文化环境中感悟,从“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”的多样性文化交流、撞击和融合中去感悟,是一条文明提升的捷径。
(1)运用价值观的知识,分析为什么行走的中国人在旅途中会留下不同的印记。(6分)
(2)结合材料,说明提升行走文明是文化自觉的表现。(6分)
答案
(1)价值判断和价值选择往往因人而异,(1分)行走中的国人由于认识事物的角度不同、知识结构、认识能力和认识水平不同,在旅途中留下了不同的印记。(2分)价值观作为一种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。(2分)行走中的国人在不同价值观的导向作用下作出了不同选择。(1分)
(2)提升行走文明,丰富自己的文化内涵,继承优秀传统文化,深刻认识了文化的地位和作用;(2分)从自然及各种文化环境中感悟,从多样性的文化交流、撞击和融合中感悟,在于把握文化发展规律;(2分)读万卷书,行万里路,主动担当发展文化的历史责任。(2分)
解析

试题分析:
(1)本题知识限定明确价值观的知识,题目类型原因类,问题指向行走的中国人在旅途中留下不同的印记。解读设问,留下不同的印记,实际就是做出不同的价值判断和价值选择,发挥不同价值观的导向作用,即价值判断和价值选择往往因人而异;价值观作为一种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。然后结合行走的中国人留下不同的印记组织语言,即行走中的国人由于认识事物的角度不同、知识结构、认识能力和认识水平不同,在旅途中留下了不同的印记;行走中的国人在不同价值观的导向作用下作出了不同选择。
(2)本题知识限定明确,文化自觉,题目类型体现类。解答本题,找准知识切入点,行走文明与提升公民文化素养,主动承担发展文化的历史责任相联系,从而体现公民的文化自觉,即提升行走文明,丰富自己的文化内涵,继承优秀传统文化,深刻认识了文化的地位和作用;从自然及各种文化环境中感悟,从多样性的文化交流、撞击和融合中感悟,在于把握文化发展规律;读万卷书,行万里路,主动担当发展文化的历史责任。
举一反三
读图9,漫画启示我们

①阅读,在人的教育过程中起着特别重要的作用
②学习是学生的主要任务,这应该成为社会共识
③在应试环境下,不必担心中小学生的阅读时间
④建设学习型社会,阅读应成为我们生活的需要
A.①②B.①④C.②③D.③④

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丰田章男在华盛顿出席就“召回门”事件举行的听证会时的45°鞠躬惹来了争论。美国人认为丰田章男这个躬鞠得太浅,甚至在鞠躬的时候,眼睛没有看他们,显得好像躲躲藏藏。但是,日本人认为,45°的鞠躬其实最标准、最完美,眼睛不看美国人的意思,就是表达忏悔,不敢看美国人。对此,正确的理解是 (   )
①人们的交往行为、交往方式、认识活动和思维方式受文化的影响 
②日美两国的经济、政治、历史、地理因素等不同,因此,日美文化难免存在差异、优劣 
③受诸多因素的影响,关于同一个确定对象的认识,真理不止一个 
④文化多样性是文化创新的重要基础
A.①B.①②C.①②④ D.①②③④

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2012年9月1日,开学的第一天,中央电视台播出大型公益课《开学第一课:美在你身边》。教育部要求全国中小学生准时收看,最美教师张丽莉、最美司机吴斌、最美战士高铁成的事迹向中小学生传递美、传递正能量。教育部与中央电视台的这一举措说明 (   )
①优秀文化能促进人的全面发展  ②文化影响人们的实践活动与行为方式 
③文化是综合国力竞争的重要因素 ④中华文化源远流长、博大精深
A.①②B.③④ C.①③ D.②④

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每年日本太地町渔民要捕***数千头海豚。“蔚蓝色纯净的海水,瞬间漫出大片鲜红的血色,整个海湾都被红色所浸染,海豚们此起彼伏地跳跃、挣扎,发出惨死的哀号声……”这是美国纪录片《海豚湾》里的一幕,因为赤裸裸的真实影像,但凡看过影片的人,都会为这些动物遭受的灾难而流下同情的眼泪,同时也在深深反省人类自身的行为。《海豚湾》获奖后,太地町政府发布声明:“在日本国内和世界各地都存在着不同的饮食传统,这些传统有着漫长的历史。尊重和理解地方饮食文化非常重要。”
分析说明材料中所蕴含的文化生活道理。
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在我国,有很多具有丰富情感色彩和文化内涵的传统节日,对于如何存续和弘扬这些传统文化,同学们收集到如下观点。
观点一 存续和弘扬传统文化,要注重创新过节的形式,努力营造让年轻一代接触、了解和领悟传统文化之美的优良环境,以此来唤醒他们对传统文化的自觉认同。
观点二 在全球文化交流日益频繁的背景下,中华传统文化也必然要在与异域文化的交流融合中实现存续和弘扬。在交流融合的过程中要体现包容性,主动吸取它们的积极成分,但我们也绝对不能失掉民族固有之文化血脉,丧失自己的主体性。
结合材料,运用《文化生活》知识,请你说一说上述二种观点的正确性。
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