鲁迅先生指出中国文化要“择取中国的遗产,融合新机”。对此理解错误的是(  )A.必须全盘接受中国的文化遗产B.对待传统文化要“取其精华、去其糟粕”,不断创新C.

鲁迅先生指出中国文化要“择取中国的遗产,融合新机”。对此理解错误的是(  )A.必须全盘接受中国的文化遗产B.对待传统文化要“取其精华、去其糟粕”,不断创新C.

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鲁迅先生指出中国文化要“择取中国的遗产,融合新机”。对此理解错误的是(  )
A.必须全盘接受中国的文化遗产
B.对待传统文化要“取其精华、去其糟粕”,不断创新
C.传统文化要体现时代精神
D.文化创新必须继承传统文化的精华

答案
A
解析
首先这是一个逆向选择题。“择取”就是要有选择,“融合新机”就是要不断创新。文化发展必须做到既继承又创新。所以B、C、D都是正确的,但不符合题目要求。对传统文化必须辩证地分析,做到“取其精华、去其糟粕”,全盘接受和全盘否定都是错误的,A是错误的,应选。
举一反三
文化是人类社会不可缺少的重要内容,是社会进步的重要标志。经济全球化虽对各民族文化产生了巨大冲击,但不可能消灭它们之间的差异,地球不会因为成为“地球村”而拥有完全一致的价值观。这说明(  )
A.文化作为民族共同心理素质的载体具有稳定性
B.文化是识别和划分民族的基本依据
C.民族是历史上形成的稳定的人们共同体
D.民族文化是民族共同经济生活在精神面貌上的反映

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在有一定历史价值、政府却又无力保护这一两难背景之下,古城苏州对一部分非文物保护单位的古建筑毅然选择了“上市”这条路。苏绣创始人沈寿的故居“绣园”、唐寅故居“桃坞别院”、有精美百花木雕的“德园”……这些有着相当历史文化意义的古宅,正在以千万元的交易价格重新为私人所拥有。古建筑“上市”说明(  )
A.是违反文物保护法的行为
B.文化产业化有利于更好地保护和发展传统文化
C.“上市”是保护古建筑的唯一出路
D.园林“上市”实质上就是搞私有化

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在有条件的小学开设书法、传统工艺等课程,在中学语文课程中适当增加传统经典范文、诗词的比重。这是因为……(     )
①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带②我们必须固守本民族的传统文化,拒绝接受任何外来文化③对传统文化的继承是民族文化发展的根基④坚持文化创新的正确方向就必须反对“守旧主义”
A.①②B.①③
C.②④D.②③

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儒学是中华传统文化的渊源,在几千年的岁月流转中,儒学浸润在每一个华人的骨子里。读圣贤书,做天下事,是每一个读书人的毕生追求。今天,在公民道德建设中,吸取儒学中“富而好礼”和“忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻”等传统道德的精华,让儒学在新的历史条件下更好地发扬光大,使我们的社会更加和谐,人民的生活更加美满幸福。
在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化,按照唯物辩证法的观点应该(       )
①以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化②以辩证否定的观点分析传统文化③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来④根据新时期的需要重新解读和构建传统文化
A.①②B.②③
C.①④D.③④

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漫画《不能让中国新生代姓“西”!》告诉我们(     )

不能让中国新生代姓“西”!
A.我们要固守本民族的传统文化,拒绝接受任何外来文化
B.传统文化是一种惰性的力量和保守的因素
C.在经济全球化中要加强民族传统文化教育
D.我国悠久的文明进程留下了丰富的文化遗产

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