著名的设计大师路易吉·克拉尼说：“传统文化尤其是中国文化是宝贵的创意资源，我们都要予以敬畏、珍惜。”他提醒说，如果一味把西方的标准当作自己的标准，会令中国设计师
题型：不详难度：来源：
著名的设计大师路易吉·克拉尼说：“传统文化尤其是中国文化是宝贵的创意资源，我们都要予以敬畏、珍惜。”他提醒说，如果一味把西方的标准当作自己的标准，会令中国设计师部分地丧失主体意识。只要对自己的文化保持充分自信，就能设计出大胆、新奇、令世界惊讶的作品。这启示我们，在文化创新过程中要（ ）
①继承民族文化传统，反对外来文化 ②批判继承传统文化，并注入时代精神
③面向世界，博采众长 ④反对民族虚无主义倾向 |
答案
| C |
解析
试题分析：①项中“反对外来文化”的表述是错误的，故不能入选；题中材料“传统文化尤其是中国文化是宝贵的创意资源，我们都要予以敬畏、珍惜”、“只要对自己的文化保持充分自信，就能设计出大胆、新奇、令世界惊讶的作品”等表明文化创新既要批判继承传统文化也要注入时代精神，故②项符合题意，可以入选；题中材料“如果一味把西方的标准当作自己的标准，会令中国设计师部分地丧失主体意识”，表明文化创新必须反对民族虚无主义倾向，故④项符合题意，可以入选；③项表述正确但在材料中未体现出来，故不能入选。因此，答案是C项。 |
举一反三
中国文学史上的多次文体、文风的革新，悉举“复古”旗帜。如陈子昂、李白“复古”以 推动唐诗发展,中唐迄北宋韩、柳、欧诸家发起和推动“古文运动”以促进散文变革。 以下分析正确的是
①文学创作中的“复古”并不是对古代文学传统的简单回归
②对古代文学传统的批判继承是实现文学创新的重要途径
③在古代文学创作中“复古”与“革新”是直接同一的
④通过“复古”以正本淸源是实现文体、文风革新的根本途径 |
近年来，和其他戏曲一样，豫剧发展遇到了许多新情况新问题。一方面随着工作、生活节奏的加快，人们的欣赏需求逐渐趋向“短平快”。另一方面，文化主体和表演形式日益多元化、快捷化，电视网络的普及，极大改变了人们的文娱生活方式。相比之下，豫剧所特有的程式化表演、缓慢板腔体节奏、格式化的故事情节，显得其时尚性和娱乐功能不够，与当代人的审美和欣赏需求存在差距。这启示我们发展豫剧要 | A．立足传统，坚持批判继承 | B．与时俱进，熔入时代精神 | | C．锐意创新，迎合人们需求 | D．博采众长．保持艺术特色 |
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2013年7月19日，人民日报海外版发表了题为《神剧不见了 选秀节目扎堆 暑期综艺不唱不行》的文章。由此可见，文化产业应该
①发展人民大众喜闻乐见的文化
②以满足全体民众的需要为目标
③坚持把经济效益放在首位，实现社会效益和经济效益相统一
④立足于社会实践进行创新 |
《舌尖上的中国》不仅是美食纪录片，更是一部人文纪录片。其充满浓郁的人文情怀、家国情怀和乡土情结，引起了广大观众的共鸣。它以精致的画面，快速、跳跃的剪辑，充满悬念的叙述方式，将中国视角、民族风格、世界胸襟相融合，加上国际化的创作，使得它成为一个“代表中国纪录片当下创作、创新、发展的新标杆。”《舌尖上的中国》把“吃，还原到了家乡、乡村、社群、邻里关系，还原到了传统，还原到了人最本真的生活状态之中，从而表现中国饮食的文化内涵，这是它取得成功的重要因素。”
运用文化创新的知识说明《舌尖上的中国》受到观众热捧的原因。（8分） |
中国自古就有“乐善好施、仁爱奉献”的美德。而进行道德教育的最重要途径就是教育，正如王通所说“兴衰资于人，得失在于教”。很多人以教育为己任。孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。”陶行知先生放弃教授职位，毅然到穷乡僻壤的乡村办教育，“捧着一颗心来，不带半根草去”。
国外也很早就重视对学生的道德教育，爱因斯坦曾说 “我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”许多外国教育家的一生本身就是一曲道德教育之歌。苏霍姆林斯基，52岁的一生里有35年献给了家乡的中小学教育事业。他有四十一部专著，六百多篇论文，一千多篇童话和故事。他的著作以及教育思想，影响了国内外一代又一代人。
中国共产党十八届三中全会公报指出：坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。这让道德教育更富有时代内涵。而当代教育者也正用自己的行动传承中华民族的传统美德，彰显道德教育的新内涵。长沙市南雅中学“成长不烦恼”工作室的李慧英老师心怀对教育事业的责任和热爱，弃商从教，全身心投入教育未成年人的志愿工作。在2004年，她遭遇了严重车祸，导致脑干功能损伤6级伤残、高颈段脊椎脊髓损伤8级伤残，但她康复后一直对这份志愿者工作坚持不懈。没有报酬、名分，无偿帮助家长和老师调教“调皮学生”，一干就是22年，为成千上万名学生和家长提供过帮助，让上百名“问题少年”打开心结顺利度过叛逆期，写下了百万字的教育日志，被学生们亲切地称为“爱心妈妈”。她说“我很满足、很快乐”
（1）请结合上述材料，运用《文化生活》的有关知识，说明我国重视德育的原因。（8分）
（2）请结合上述材料，运用《文化生活》的有关知识，说明李老师是怎样把“奉献青春、献身教育”的美德发扬光大的？（8分） |
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