精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。所以我们要把精神文明建设作为我们的工作中心。[ ]

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举一反三

材料一：英国***乱折射互联网的“双刃剑”效应，当科学家们还摘徉于微博的“蝴蝶效应”——“它神话般地拓展了人们获知信息的渠道，在提高工作与生活效率的同时，甚至会改变当代人的时间感和空间感”，然而转瞬之间，美丽的“蝴蝶”却发生了骇人的变异，扮演了偏见的散播者、暴力的信使、商铺大火的点火器，这正如《华尔街日报》所说，科技为伦敦***乱中的各个群体都赋予了力量，包括暴徒、民间自警组织、政府，甚至是热情的普通市民。尤其是对青少年的影响更为严重。
材料二：英国首相在分析英国***乱的原因时指出：青少年是“迷失的一代”，他们的价值观严重错位导致过激行动，引发***乱。这对中国的启示：保护青少年身心健康，为青少年营造健康成长的空间。加强青少年文化活动场所建设，创造出更多青少年喜闻乐见、益智益德的文化作品，广泛开展面向青少年的各类文化体育活动。积极倡导企业文化建设，深化文明城市创建活动，推进农村乡风文明建设。切实加强文化市场监管，有效遏制违法有害信息传播。综合运用经济、教育、法律、行政、舆论手段，引导人们知荣辱、讲正气、尽义务，形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气。让他们形成理性平和、开放包容的社会心态。
（1）结合材料一反映的问题，从《文化生活》角度，请就如何克服互联网对青少年的消极效应提出合理化建议。
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（2）结合材料二，利用所学《文化生活》知识，怎样才能使青少年形成理性平和、开放包容的社会心态？
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《菜根谭》中说：“势利纷华，不近者为洁，近之而不染者尤洁。”要做到“近之而不染”必须 [ ]
A．立足实践，推动文化创新
B．加强自身的道德修养
C．积极参加各种文化活动
D．回避生活中的道德冲突

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（1）思想道德建设的作用：思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和____________。思想道德建设规定着文化建设的____________，是文化建设的____________。
（2）思想道德建设的要求：社会主义思想道德建设要以____________为核心、以____________为原则、以增强____________为重点，以____________、爱人民、爱劳动、爱科学、____________为基本要求，以____________、职业道德、家庭美德、____________为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的____________、人生观和____________。
（3）社会主义荣辱观
①社会主义荣辱观的地位：社会主义荣辱观是社会主义思想道德的____________，是社会主义核心价值体系的____________。
②社会主义荣辱观的作用：社会主义荣辱观为社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的____________和行为准则。它贯穿于社会生活的各个方面，凝结着中华传统道德的精华，又融入当代中国的时代精神，既有先进性的____________，又有____________。

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科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴涵二者关系的有[ ]
①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”（战国·孟子）
②“才者，德之资也；德者，才之帅也。”（北宋·司马光）
③“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”（明代·陈献章）
④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”（东汉·王符）
A．①②
B．②④
C．②③
D．③④

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为贳彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，结合安徽实际，2011年2月，《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》正式出台。国家及安徽省《纲要》出台，引起了同学们的广泛关注。某校高三（1）班学生以“学习纲要内容，关注教育发展”为主题开展了探究活动，让我们共同参与。
【共研讨】国务院制定的《纲要》指出：全面提高普通高中学生综合素质。……积极开展社区服务和社会实践。对此，同学们展开了激烈的讨论：部分同学认为，积极参加社区服务和社会实践，对提高学生的思想道德素质是必要的，但对于我们提高科学文化修养和文化创新能力没有意义。
请运用“文化生活”中的有关知识，谈谈你对上述部分同学观点的看法。
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