“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心”，《大学》中的这一观点告诉我们[ ]A、加强科学文化
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| “古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心”，《大学》中的这一观点告诉我们 |
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A、加强科学文化修养是一个永无止境的过程
B、思想道德的差异反映人们价值观的差异
C、必须不断改造主观世界，追求更高的思想道德目标
D、具有较高的思想道德修养水平，就能治国平天下 |
答案
| C |
举一反三
| “道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷”。这意味着 |
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A、增进智慧与道德修养彼此相互矛盾
B、增进智慧与道德修养都是无止境的
C、单纯的知识修养会造成人格的缺失
D、知识修养的根本意义在于道德修养 |
| 2010年10月18日，主题为“推动全民学习，让生活更加美好”的2010年全民终身学习活动周正式开始，推进全民终身学习。强调终身学习是因为 |
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①人们的科学文化修养和思想道德修养是一个无止境的过程
②追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈
③用人类创造的科学文化知识武装头脑，是科学文化修养的重要内容
④追求更高的思想道德目标是一个不断改造主观世界的长期过程，需要不断地学习
A、①②
B、③④
C、②③
D、①④ |
| 意大利诗人但丁说过：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远填补不了道德的缺陷”。这说明： |
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A、加强知识文化修养，能够促进思想道德修养
B、加强思想道德修养，能够促进知识文化修养
C、思想道德水平决定着知识文化水平
D、知识文化水平决定着思想道德水平 |
| 捷克教育家扬·阿姆斯·夸美纽斯（J.A.Comenius）说：“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步。”这一观点 |
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A、强调思想道德修养比科学文化修养更重要
B、良好的科学文化修养并不能促进思想道德修养
C、科学文化修养无关紧要，思想道德修养才重要
D、既要学习科学文化知识，又要自觉提高思想道德修养 |
| “欲平天下者必先治其国，欲治国者必先齐其家，欲先齐家者必先修其身，欲修身者必先正其心”。《大学》中的这一观点告诉我们 |
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A、加强科学文化修养是一个无止境的过程
B、思想道德的差异反映人们价值观的差异
C、必须不断改造主观世界，追求更高的思想道德目标
D、具有较高的思想道德修养水平，就能治国平天下 |
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