2011年诺贝尔物理学奖得主的成就与整个宇宙相关,3名获奖者依靠观测遥远的超新星,发现宇宙正在加速膨胀。这项成果为人类从整体上研究宇宙提供了新视角,堪称宇宙探索
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2011年诺贝尔物理学奖得主的成就与整个宇宙相关,3名获奖者依靠观测遥远的超新星,发现宇宙正在加速膨胀。这项成果为人类从整体上研究宇宙提供了新视角,堪称宇宙探索道路上的里程碑。这表明A.实践对人的认识具有决定作用 | B.实践是认识的唯一来源 | C.实践是认识发展的动力 | D.认识是实践不断发展的基础 |
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答案
ABC |
解析
科学实验是实践,本题强调实践对认识的作用,而没有涉及认识对实践的作用,且D选项观点错误,故排除,ABC说明了实践对认识的重要性,故入选。 【考点定位】本题考查必修四生活与哲学-认识论 |
举一反三
近几年来,党中央、国务院根据国内外经济形势的变化,审时度势,从容应对,对宏观调控政策进行了及时、灵活的调整。例如,我国财税政策进行了适时调整,逐步形成了“结构性减税”(结构性减税是针对特定税种、基于特定目的而实行的减税,是“有增有减、结构性调整”的一种税制改革方案),从2011年9月个税起征点提高到3500元等。上述材料体现的哲学道理有 ①一切从实际出发,实事求是 ②矛盾具有特殊性,具体问题具体分析 ③运动是有规律的 ④掌握系统优化的方法 |
“两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”李白这句诗蕴含的哲理是A.静止是运动的特殊形式 | B.任何事物都处于绝对的运动之中 | C.动中有静,静中有动 | D.事物的运动是相对的、无条件的 |
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“拇指和食指合成一个圈,其余三个指头伸直或者略屈”这一手势在不同国家有不同的含义:中国和世界很多地方表达的是“0”或“3”;美英表达的是“OK、了不起”;突尼斯表达的是“傻瓜”……这告诉我们认识事物要( )A.具体问题具体分析 | B.善于抓住事物的共性 | C.从主观出发 | D.学会运用归纳的方法 |
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在全国教育工作会议上有专家指出,要改变过去“千校一面、千校一纲、千课一本”,的模式,坚持“特色教育”,培养具有鲜明个性特色的、素质结构立体多面的人才。 请分别运用唯物论和辩证法的有关知识,简要分析说明我国实施“特色教育”的原因。(7分) |
近年来,由于人为的原因,自然环境不断恶化,极端天气不断出现,给人类的生产生活造成不利影响。这充分说明 ( ) A 自然界的发展以人的意志为转移 B 自然界的物质性 C 人类社会的物质性 D 人与自然不可能和谐相处 |
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