(16分)2013年是人类载人航天活动52周年。我国的载人航天还处于发展阶段,载人航天飞行获得圆满成功,这是我国航天人尊重科学,以科学的精神、科学的方法、科学的

(16分)2013年是人类载人航天活动52周年。我国的载人航天还处于发展阶段,载人航天飞行获得圆满成功,这是我国航天人尊重科学,以科学的精神、科学的方法、科学的

题型:不详难度:来源:
(16分)2013年是人类载人航天活动52周年。我国的载人航天还处于发展阶段,载人航天飞行获得圆满成功,这是我国航天人尊重科学,以科学的精神、科学的方法、科学的机制推动工作,大胆探索创新、自强不息、勇于超越、埋头苦***结果。载人航天飞行的成功,探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法,积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验;突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术,取得了一系列重大科技创新成果;证明了我国载人航天工程的计划、程序、步骤等举措是科学的。
(1)结合材料说明我国航天人是如何把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来的(8分)
(2)我国载人航天工程的成功实施,反映了“实践是认识的基础”哪些道理?(8分)
答案
(1)①规律具有客观性,要求我们尊重客观规律,按客观规律办事。我国航天人尊重科学,以科学的精神、科学的理念、科学的方法、科学的机制推动工作,做到了按客观规律办事。②认识和利用规律必须发挥主观能动性。航天人大胆探索创新,自强不息,勇于超越,埋头苦干,充分发挥了主观能动性。
(2)①实践是认识的来源。载人航天工程的成功实施,探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法,积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验。(2分)
②实践是认识发展的动力。载人航天工程的成功实施,突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术,取得了一系列重大科技创新成果。(2分)
③实践是检验认识真理性的唯一标准。载人航天工程的成功实施,证明了我国探月工程的计划、程序、步骤等举措是科学的(2分)
解析

试题分析:(1)该题是措施类题目,我国航天人尊重客观规律与发挥主观能动性相结合的具体做法是学生需要分析的内容,从材料中概括总结具体表现,并对应回答相关原理。航天人尊重科学,以科学的精神、科学的理念、科学的方法、科学的机制推动工作,是尊重客观规律的体现;航天人大胆探索创新,自强不息,勇于超越,埋头苦干,是充分发挥主观能动性的体现。
(2)该题原理指向性明确,范围较小,学生对实践是认识的基础相关原理要熟练、全面回答,从实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准和实践是认识的目的和归宿四个角度回答原理,要注意结合航天人的做法对应分析每一个具体表现。
举一反三
2014年五一后,浙江义乌首批年薪30万聘任制公务员的上任,这一改革在全社会引起广泛关注和讨论:有的专家认为这让“铁饭碗”活起来,能为政府提供专业人才;有人对高薪存在质疑;有人则认为有可能滋生用人腐败的现象。这说明
A.人们因为立场和实践不同,对不同事物的认识一定不同
B.人们对事物的反应是由主观决定的
C.事物的性质是由人民群众决定的
D.意识具有自觉选择性,社会的反响是人们对客观存在的主观映像

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中国气象局日前印发的《贯彻落实〈大气污染防治行动计划〉实施方案》提出:2015年,全国各省(区、市)气象部门将形成人工影响天气,改善空气质量作业能力,在重污染且有降水形成的条件下采取相应的气象干预措施,消减雾霾,清洁空气。这说明
①发挥主观能动性是改善空气质量的依据
②人工影响天气的活动是有意识有目的的
③人为事物的联系能够以人的意志为转移
④必须根据规律发生作用的条件利用规律
A.①②B.①③C.②④D.③④

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研究发现,大部分普通情绪会引起强烈的身体感受,不同情绪在身体上形成的感受图形各不相同。然而,不管是西欧人还是东亚人,人们的身体情绪图却表现出跨文化的一致性,这显示情绪及其相应的身体感受有着共同的生理基础。这一发现佐证了
①西欧文化和东亚文化存在着共同的物质基础
②意识能够能动地调节人体的生理活动和过程
③意识活动主动创造性是人能认识世界的基础
④不同的人的情绪运动中存在着普遍性的规律
A.①②B.①③C.②④D.③④

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我国的许多名言名句中蕴含着丰富的哲理。下列名言名句与其所蕴含的哲理对应正确的是
①无所不备,则无所不寡———集中力量抓主要矛盾
②尽信书,则不如无书———发挥科学理论的指导作用
③见贤思齐焉,见不贤而内自省也———正确发挥意识的能动作用
④九仞之积,犹亏一篑之功———要坚信前途是光明的,准备走曲折道路
A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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“要善于运用底线思维方法,凡事从坏处准备,努力争取最好的结果,做到有备无患、遇事不慌,牢牢把握主动权。”该思维方法蕴含哲学智慧有:
①创造条件促使矛盾斗争性向同一性转化
②凡事从坏处准备必然能收获最好的结果
③发挥主观能动性,提高对事物变化发展的预见性
④把握事物质变的节点,防止不利质变的发生
A.③④B.②③C.①④D.①③

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