马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。”这段话表明A．意识先于物质而存在B．实践是有意识，有目

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马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。”这段话表明

A．意识先于物质而存在	B．实践是有意识，有目的的能动性活动
C．认识对社会发展具有决定作用	D．实践是认识的来源

答案

解析

试题分析：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。”表明实践是有意识，有目的的能动性活动。物质决定意识。物质先于意识而存在。实践决定认识。故AC项错误。本题选B项。D项本身正确但不符合题意应排除。
点评：弄清材料中的主题，明晰设问中的“这”在材料中的指代性，搞清材料强调的什么，对正确选择至关重要。

举一反三

在改革开放过程中，中国共产党取得的加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验之一，就是把提高效率同促进社会公平结合起来。党的十七大报告提出“初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加注重公平。”
从认识与实践的关系角度说明党的十七大提出的“初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加注重公平”的哲学依据。

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作风接“地气”，作品才有“人气”。自2011年全国新闻战线开展“走基层、转文风、改作风”活动以来，广大新闻工作者深入基层，关切民情民生的优秀作品层出不穷。这表明

A．实践是产生于认识的需要	B．实践是认识的来源
C．实践具有主观能动性	D．实践是认识的目的和归宿

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2012年9月25日，我国“瓦良格”号航母改造完成正式服役，更名为“辽宁”号。发展和建设航母，既是我国国防科技水平的集中体现，又是中国维护海洋权益的必然要求。据此回答小题。
小题1:中国发展航空母舰
①是维护和实现我国国家利益的需要 ②有利于我国在国际事务中发挥主导性作用
③是应对当今时代主题转变的战略选择 ④增强了维护国家主权与促进世界和平的能力

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

小题2:从中国国防部宣布正在改造一艘废旧航母以来，中国航母平台共进行了多次海试，按照既定计划开展了各项科研试验，达成了既定目标。这一过程最能体现的实践的特征是

A．实践具有历史性	B．实践具有主观能动性
C．实践具有社会性	D．实践具有客观物质性

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下图漫画意在讽刺有的人不懂得（图中文字：总能找到这样的爱斯基摩人，他们拼命的教导非洲居民如何生活）

① 真理的相对性 ② 实践的历史性
③ 联系的多样性 ④ 矛盾的普遍性

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

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2012 年 11 月 8 日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京召开。党的这次代表大会提出了全面建成小康社会的新要求。
材料一：十八大报告提出了全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”的总体布局。总体布局问题一直是发展有中国特色社会主义事业的重大问题。自改革开放以来，党关于中国特色社会主义事业的总体布局，既有明确的指导方针，同时对总体布局的认识也随着实践的发展而逐步深化、不断完善。

（l ) 结合材料一，从生活与哲学“追求和发展真理”的角度，谈谈你对中国特色社会主义事业总体布局发展历程的认识。（9分）
材料二：十八大报告指出，政治体制改革是我国全面改革的重要部分。当前，面对全面建成小康社会的新任务，现行行政管理体制仍然存在一些不相适应的方面。政府职能转变不到位，部门职能交又、权责脱节和效率不高的问题仍比较突出，对行政权力的监督制约机制还不完善．这些问题直接影响政府全面正确履行职能，在一定程度上制约经济社会发展。必须通过深化改革，进一步消除体制性障碍，切实解决经济社会发展中突出矛盾和问题，推动科学发展，促进社会和谐，更好地维护人民群众利益。
（2 ）结合材料运用生活与哲学中“寻觅社会真谛”的相关知识，分析说明推进行政管理体制改革的必要性。（8分）
材料三：党的十八指出，要实现“美丽中国”的梦想，必须坚持以科学发展观为指导，实现国民经济又好又快发展．但长期以来，我国一直以 GDP 作为衡量政绩的重要指标．为了追求政绩，一些地方热衷于上项目铺摊子，贪大求洋，搞一些华而不实、劳民伤财的大广场、大马路等形象工程、“政绩工程”。这些不正确的政绩观，片面追求 GDP ，忽视将速度、效益统一，忽视人与自然的和谐，忽视经济效益、社会效益、生态效益的结合，导致了资源浪费和环境的严重破坏，影响了经济结构的协调发展，而且老百性怨声载道。对此，党中央和国务院一再指出要树立科学的发展观与政绩现，追求“绿色 GOP " ，不提哗众取宠的空口号，不搞劳民伤时的假政绩，坚持求真务实，切实推动我国经济社会又好又快的发展。
（3 ）请结合上述材料并从“探究世界的本质，把握思维的奥妙”的角度说明怎样树立科学的发展观与政绩观。 ( 9 分）)

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