2010年1月12~18日,长春市某中学组织高一学生参加社会实践活动,同学们来到车间、超市等进行劳动体验,收获很大。有一学生在她的实践心得中写到:“这次能有机会
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2010年1月12~18日,长春市某中学组织高一学生参加社会实践活动,同学们来到车间、超市等进行劳动体验,收获很大。有一学生在她的实践心得中写到:“这次能有机会
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2010年1月12~18日,长春市某中学组织高一学生参加社会实践活动,同学们来到车间、超市等进行劳动体验,收获很大。有一学生在她的实践心得中写到:“这次能有机会去工厂实践,虽然只有一周的时间,但是,对于—些理论的东西,还是有了感性的认识。同时也感受到劳动人民真的很辛苦。”可见
①实践是认识的来源 ②实践是认识的基础
③实践是检验认识正确与否的唯一标准 ④实践是认识的目的
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
答案
A
解析
无解析
举一反三
据报道,由于人类不加节制的活动,南极冰盖每年消融570亿吨,使海平面上升,地球水域面积扩大,导致雨季延长,各地洪水频发。这一事实告诫我们 ( )
A.要尊重客观规律,按规律办事
B.任何事物之间都存在着客观联系
C.认识和利用规律必须要发挥主观能动性
D.实践具有客观性、能动性和社会历史性
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.以下所列各项活动中,属于实践活动的是
①学生听课做作业 ②教师给学生讲课 ③经济政治体制改革
④中美进行钢铁贸易谈判 ⑤第五次人口普查 ⑥蜘蛛织网,蜜蜂采蜜
题型:不详
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“及之而后知,履之而后艰,乌有不行而能知者乎?”魏源这句话主要表明
A.人的意识具有创造性
B.意识是人脑特有的机能
C.实践对认识有重要作用
D.实践是认识的目的归宿
题型:不详
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19世纪英国作家惠兹里特说:“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者,必然对书本也是无知的。”下列名言中,与这句话在内涵上相一致的有:
①纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 ②尽信书,则不如无书 ③感觉到了的东西我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才能更深刻地感觉它 ④饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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2009年12月7日至18日,联合国气候变化大会在哥本哈根举行。据此回答19-20题。
19.与会的190多个国家和地区代表一致认为:人类不是气候的主宰者,而是依存者。人与气候的关系是互动的,因此也应该是友好的。这一观点说明( )
A.人类在实践中要学会与自然和谐相处
B.人类随着认识能力的不断增强,解决了人与自然的关系
C.人与气候之间联系时客观的、无条件的
D.在人类善待大自然同时,大自然也应该善待人类
20.大气无国界,合作无边界。解决气候变暖、发展低碳经济,是与会代表的共识。但由于它的公益性、长期性和复杂性,需要各个国家共同参与和不懈努力。其中蕴含的唯物辩证法道理是( )
A.社会生活需要确立共同的价值观
B.整体和部分相互联系、密不可分
C.社会意识对社会存在具有能动的反作用
D.物质决定意识,意识对客观存在的反映
题型:不详
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