茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道，一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。这表明[ ]①一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性 ②世界上
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| 茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道，一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。这表明 |
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①一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性
②世界上的一切事物都具有自觉反映的特性
③人的认识是在实践中不断的深化和发展的
④人为事物的联系形成后不在人的意识之外
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④ |
答案
| A |
举一反三
| 早在1898年，就有科学家指出，燃烧煤炭和石油产生的二氧化碳将导致地球变暖。随后，人类为防止地球变暖进行了漫长的探究和实践。时至2009年，大气中二氧化碳已由丁业革命前的280ppm（lppm为百万分之一）升至390ppm，然而在哥本哈根会议上，各国在应对气候变化问题上仍然认识不一。人类对气候的认识，哥本哈根会议不是终点而是新的起点。材料体现的哲理有 |
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①世界是复杂的和不断运动变化的，人的认识是无止境的
②认识总是要受到主客观条件的限制，人的认识具有反复性
③认识是一个圆圈式的循环往复过程，人的认识具有规律性
④本质的暴露和展现有个过程，人的认识永远不能达到真理
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④ |
| 一个科学研究小组对5000只“冰川豹蛛”进行测量后发现，1996——2005年间，这种蜘蛛的体形平均增大丁8%～10%，同期当地每年的解冻期提前了20——25天，这支持了他们的猜想，剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了影响。该研究小组负责人表示这种影响的后果很复杂，一下子无法估计出来，这一说法体现了 |
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①事物间的联系是客观的，无条件的
②事物本质的暴露和展现有一个过程
③世界总有一些秘密不能为人所理解
④人的认识具有反复性、无限性
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④ |
实践是认识的基础
（1）实践是认识的_____________。认识主体对客体的能动的反映，这种反映只有在_________中、在主体和客体的__________中才能完成。
（2）实践是认识发展的___________。人们在实践中不断遇到的___________，推动着人们去进行新的探索和研究。实践的发展为人们提供____________，这些工具延伸了人类的认识器官，促进了人类认识的发展。实践锻炼和提高了___________。
（3）实践是检验____________。只有把___________和__________朕系起来加以___________和___________的，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这一要求的，就是处在主观和客观交汇点上的____________。通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的东西变为____________。在这一过程中，人们把指导自己实践的____________和实践产生的___________加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
（4）实践是认识的___________和_____________。认识从______________中来，最终还要回到__________中去。认识本身不是目的，____________才是认识的目的和归宿。 |
| 木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证 |
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①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力
②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展
③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力
④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④ |
| 关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好 |
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A．物质与意识的关系
B．实践与认识的关系
C．真理与价值的关系
D．量变与质变的关系 |
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