任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。这表明真理是[ ]A、客观的B、具体的有条件的C、抽象的无条件的D、绝

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任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。这表明真理是[ ]
A、客观的
B、具体的有条件的
C、抽象的无条件的
D、绝对的

答案

举一反三

下列关于真理和认识的说法，错误的是[ ]
A、认识是一个过程，而真理是不变的
B、真理的内容是客观的，认识的内容是主观的
C、两者都是人脑对客观事物的反映
D、真理是认识，认识不一定是真理

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2011年1月，由中共中央党史研究室主编的《中国共产党历史》第二卷（1949年—1978年）正式出版。在中共已经走过的三个30年中，这30年，因为犯过一些错误，存在一些争议，因此，中国共产党对这一段历史如何自我评述，引起各方格外关注。根据材料，回答第1~4题。
1、中共中央党史研究室副主任章百家：1995年，中央党史研究室开始集中力量编写党史《二卷》，完成初稿花了5年左右的时间，而此后的修改经历了将近10年的时间。从在过去的16年里，《党史》二卷的编撰历经数十轮次修改。材料体现的认识论的主要观点是[     ]
A、意识具有计划性、选择性
B、真理具有客观性和条件性
C、认识具有反复性、上升性
D、实践具有客观物质性和主观能动性
2、章百家指出，现在对党史上存在的问题的评价，不像以前似的非对即错，就是党在进行决策的时候，我们现在经常会说他是对呀还是错呀，实际上你想想，凡是真要进行决策的时候他一定是一个很难的问题，他不会简单地说，这么做就都是对的，那么做就全是错了，他一定是这么做有利有弊，那么做也有利有弊，就看谁利大于弊。这种认识方法体现的矛盾分析是[     ]
①坚持了一分为二的观点
②抓重点，集中力量解决主要矛盾
③分清了主流与支流
④坚持了两点论与重点论的统一
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
3、历史是不可割断的，“错误是不能回避的”，“不说清楚以前，就说不清楚以后。”这句话对我们的哲学启示是[     ]
①要从实际出发，实事求是
②矛盾具有普遍性、客观性
③要用联系观点看问题
④用发展的观点看问题
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、①②③④
4、文化创新的角度看，《中国共产党历史》第二卷（1949年—1978年）的内容源于[     ]
A、中国共产党的历史经验总结
B、中共党史研究室主编人员的灵感
C、中国共产党领导中国人民进行社会主义革命和建设的实践
D、中国共产党集体智慧的结晶

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过去，民间流行“天狗吃日”的说法，现在群众普遍都知道日食是太阳、地球、月球三者运行造成的现象，这体现了[ ]
A、每个人的认识都是无限发展的
B、人类认识是无限发展的
C、人类的认识具有反复性
D、社会实践是无限发展的

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黑格尔说：“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理[ ]
①在认识过程中不断被推翻
②在发展过程中不断超越自身
③是具体的、有条件的
④在认识中不断超越历史条件
A、①②
B、①④
C、②③
D、③④

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一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地（如下图），要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？实验表明，美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一起，中国孩子则倾向于牛和草地分在一组。心理学家认为，美国人善于分析不同物体各自的特征，牛和鸡都属动物，因此在一起；中国人则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草，所以牛和草地在一起。这说明[ ]

①联系是有条件的，要具体分析事物的联系
②人们的认识会受主观因素的影响
③基于主观目的的联系具有随意性
④对同一确定对象会产生不同的真理性认识
A、②③
B、①②
C、③④
D、②④

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